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的班会课班规4篇

主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议，会议中心思想明确，内容

丰富集中，切合学生需要，班级成员共同参与，具有教育性、知识性、趣味性，

会前充分准备，尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性，形式活泼生动，安排

紧凑，气氛和谐等，达到提高认识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成等

目的，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读.

根据本班小组分组情况把班规分成了9个板块,让每个学生根据班上情况提

前写自己认为要制订的班规.这节班会是把学生写的班规进行讨论.汇总.下面是

我为大家整理的关于班会课班规,希望对大家能有帮助,谢谢大家

班会课班规1

活动目的:通过本中队会的活动,教育学生遵守班规,遵守,将这种文明行为贯

穿到他们所有的生活中,在生活中养成遵守法规的文明素质,促进自我发展与进

步.

活动过程

一．.整队,报告人数

二．全体起立,主持人宣布活动开始

1出旗（奏出旗曲,敬礼礼毕）

2唱队歌

3.中队长讲话:

三,活动内容

1主持人:

甲:学校是我们成长的摇篮,我们从一个呀呀学语的小孩子,成长成一个懂事的

孩子.

乙:班级是我们快乐的家园,在这里我们一起学习,一起游戏.

甲:我们是校园懂事的孩子,我们就应该遵守〝校纪〞.

乙:班级是我们成长的乐园,我们应该遵守〝班规〞.

甲:遵守校纪班规是我们必须遵守的法规.

乙:是呀,一个遵守遵守校纪班规的学生才是一个文明的学生.

甲:可是,我们都做到了遵守〝校纪班规〞吗?

乙:大家看,现在有那么几位

2小品表演:一节语文课

四个同学坐在课桌前,甲乙两位正在交头接耳,丙正趴着睡觉,丁正吹着口哨.

上课铃声响了,老师出现在门口,四位学生对教师熟视无睹.

老师:上课!

四位同学懒洋洋站起来:老师,你好.

老师:坐下!

四位同学坐下,甲乙依旧交头接耳,丙依旧睡觉,丁继续吹口哨.

老师:丁你不要吹口哨!

丁懒洋洋:我愿意!

老师,你给我出去!

丁站起来就走.丙此时抬起头来,说:〝何必呢!不就是吹了一下口哨吗?至于这

样吗?吵我睡觉!〞

甲乙:至于吗?害得我们讨论问题了!

老师:这课没法上了!走出教室.

3:主持人:

甲:大家对这个情景是不是有些熟悉?

乙:是呀,在你的学习生活中是不是也发生过这样的情况?

甲:现在大家来议一议,他们有什么样的错误?

乙:大家来说一说,他们该怎样改正他们的错误?

4:全班分成四个小队进行集中讨论,然后选代表发言.

5主持人:

甲:大家讨论得很热烈.

乙:大家分析得很精辟!

甲:每个人都要遵守校纪班规,这样才能保证自己是个文明的学生.

乙:看来,我们还有必要再学习一下

甲:现在我们四个小队进行比赛,看哪个小组能完整地背出来

6:四个小组先讨论,然后选出代表背诵.

根据情况选出最优秀的小队.

7:主持人:

甲:大家背得多整齐.

乙:大家背得多兴奋!

甲:看来大家都已经将牢记心头.

乙:大家都已经将融入到我们的生活中去.

甲:下面我们再来说一说我们在生活中有哪些优秀的文明行为?

乙:对,找一找我们生活中有哪些优秀的文明的学生.

8:四小队先讨论,然后选派代表发言,选出最优秀的文明学生,讲述他们的文明

行为,并且发〝文明之花〞

9:主持人:

甲:在我们的眼睛中,时时刻刻都记下了那些美好的行动.

乙:在我们的心灵中,时时刻刻在赞美那些美好的行为.

甲:让我们都来做文明的好学生.

乙:让我们都来做心灵美好的孩子.

_主持人:

甲:受了这么多的教育,我想刚才那几位同学也受到了很好的教育,一定改正了

他们不礼貌的行为.

乙:是呀,大家一起再来看看这几位的表演吧.

_,小品表演:

教室里,甲乙丙丁四位同学整整齐齐坐在教室里,安静地等待老师来上课.

铃声响了之后,老师出现在教室门口.

教师走进教室,四位同学整整齐齐起来:〝老师您好!〞

教师:〝坐下,我们开始上课!〞

整节课,学生安静地听讲,积极举手发言.

下课铃声响了,老师说:〝这节课同学们表现得很好,遵守纪律,积极思考,尊敬

老师,回答问题也很正确.同学们,再见!〞

四位学生起立大声说:〝老师,再见!〞

四:.辅导员讲话:〝同