6.4.3.2正弦定理课件高一下学期数学人教A版（2019）必修第二册.pptx

正弦定理添加文字标题人教A版（2019）高中数学必修第二册

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添加文字标题环节一:情景引入

添加文字标题数学建模

三角形内角和三角形的三边关系三角形的边角关系环节二:温故知新

探究发现证明定理新知应用

探究活动1直角三角形的边角数量关系环节三:实验探究、猜想证明

直角三角形中探究活动1直角三角形的边角数量关系

探究活动2斜三角形得边角数量关系实验一锐角三角形实验二钝角三角形

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添加文字标题对于任意的斜三角形也存在以下边角数量关系猜想

证明bac

做高法证明钝角三角形呢？bac转化思想

猜想三角形的面积能用边角表示吗？

面积法证明面积与正弦定理有什么联系吗？acb

正弦定理在任意三角形中，各边和它所对角的正弦的比相等.即

问题1：正弦定理的结构特点是什么？分子为三角形的边长，分母为相应边所对角的正弦的连等式．结构和谐、对称，体现了数学的和谐美与对称美。问题2：正弦定理里面包含了几个等式？问题3：正弦定理可以解决哪类解三角形问题？

类型一：已知两角及一边环节四:应用拓展

类型一：已知两角及一边解析：

类型二：已知两边及一边的对角

?类型二：已知两边及一边的对角为什么会有两种情况？

变式：在本例中，改变条件即其他不变，解三角形。类型二：已知两边及一边的对角大角对大边三角形内角和180度（舍去）其它方法？

?类型一：已知三角形的两角及一边，解三角形；?类型二：已知三角形的两边和其中一边的对角，解三角形；方法总结正弦定理可以解决两类问题

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比值的几何意义？环节五:拾级而上，深化定理

实验：请大家用追备好的材料画出“一边a及其对角A”对应相等的三角形，观察这些三角形的运动变化有什么规律？探究活动3比值的几何意义

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?外接圆法

正弦定理发展史做高法面积法向量法外接圆

知识方面正弦定理思想方面转化与化归、数形结合、分类讨论、方程思想方法方面从特殊到一般、做高法面积法、外接圆法环节六:整合构建，小结反刍

课后探究1在平面中，我们从直角三角形出发，得到结论猜想，再证得正弦定理．若把二维平面类比推广到三维空间，即把三角形类比为三棱柱，将会得到什么类似正弦定理结构的结论?二维空间三维空间

课后探究2通过观看下面视频，填写判断三角形解个数表格

课后探究2填写下面的表格

新的数学方法和概念，常常比解决问题本身更重要!——华罗庚结束语

下课……重庆市南开中学赵爽