赣美版 四年级美术上册《第7课 巧思妙贴》说课稿 .pdfVIP

赣美版四年级美术上册《第7课巧思妙贴》说课稿

一.教材分析

《第7课巧思妙贴》是赣美版四年级美术上册的一课。本课的主要内容是通过

学习贴画艺术，培养学生的创新思维和动手能力。教材中提供了多种贴画作品的示

例，包括纸贴画、布贴画、石贴画等，旨在让学生通过欣赏和分析这些作品，了解

贴画的特点和创作方法，并运用自己的智慧和技巧，创作出富有创意的贴画作品。

二.学情分析

四年级的学生已经具备了一定的美术基础，对绘画和手工制作有一定的兴趣和

热情。他们善于观察和发现生活中的美，能够运用简单的线条和颜色进行绘画表达。

然而，学生在贴画方面的经验和技巧还不够成熟，需要通过本课的学习来进一步培

养和提高。

三.说教学目标

1.知识与技能：学生能够了解贴画的特点和创作方法，运用不同的材料

和技巧进行贴画创作。

2.过程与方法：学生通过欣赏、分析和实践，培养创新思维和动手能力。

3.情感态度与价值观：学生体验创作的乐趣，提高对美术的兴趣和热情，

培养对生活中美的感知和欣赏能力。

四.说教学重难点

1.重点：学生能够运用不同的材料和技巧进行贴画创作。

2.难点：学生能够创作出富有创意和个性特色的贴画作品。

五.说教学方法与手段

本课的教学方法主要包括欣赏、分析、实践和评价。教师将运用多媒体展示贴

画作品，引导学生欣赏和分析作品的风格、技巧和创意。学生通过实践环节，亲自

动手进行贴画创作，培养创新思维和动手能力。教师还将学生进行自评、互评和教

师评，提高学生的评价能力和审美水平。

六.说教学过程

1.导入：教师通过展示不同类型的贴画作品，引导学生欣赏和分析，激

发学生的兴趣和创作欲望。

2.教学讲解：教师详细讲解贴画的特点和创作方法，包括材料的选择、

技巧的应用等。

3.实践环节：学生根据教师的要求，选择合适的材料和技巧，进行贴画

创作。教师巡回指导，解答学生的疑问，给予鼓励和建议。

4.展示与评价：学生将创作完成的贴画作品进行展示，进行自评、互评

和教师评，提高学生的评价能力和审美水平。

七.说板书设计

板书设计将包括贴画的特点、创作方法、材料选择等内容，以简洁明了的文字

和图示，帮助学生理解和记忆。

八.说教学评价

教学评价将采用多种方式进行，包括学生的自评、互评和教师评。评价内容主

要包括学生的创作技巧、创意水平和审美能力等。通过评价，教师能够了解学生的

学习情况，及时给予指导和鼓励，提高学生的美术水平。

九.说教学反思

在教学过程中，教师需要不断反思和调整教学方法和手段，以适应学生的学习

需求和进展。教师应关注学生的学习兴趣和创作能力，鼓励学生发挥个性和创造力，

同时也要注意培养学生的审美能力和评价能力。通过教学反思，教师能够不断提高

教学质量，促进学生的全面发展。

知识点儿整理：

1.贴画艺术的定义和特点：贴画艺术是一种以各种材料为基础，通过剪、

贴、拼接等手法，创作出富有创意和美感的作品。它具有自由、灵活、富有表

现力等特点，是一种独特的视觉艺术形式。

2.贴画材料的分类和特点：贴画材料包括纸张、布料、塑料、石材等多

种类型。不同材料具有不同的质感、颜色和形状，可以为贴画创作提供丰富的

视觉效果和触觉感受。

3.贴画的创作方法与技巧：贴画的创作方法包括剪贴、撕贴、拼贴等，

可以根据作品的需要灵活运用。创作技巧包括层叠、镶嵌、覆盖等，通过不同

技巧的运用，可以创造出丰富多样的视觉效果。

4.贴画的构图与色彩运用：构图是指作品中各个元素之间的空间关系和

组合方式，合理的构图可以使作品更加美观和有层次感。色彩运用是指在作品

中合理搭配和运用颜色，使作品更具视觉冲击力和艺术感。

5.创新思维与创作实践：创新思维是指在创作过程中，能够独立思考、

发现问题和解决问题的能力。创作实践是指学生通过实际动手操作，将创新思

维付诸实践，创作出具有个性和创意的贴画作品。

6.欣赏与评价：欣赏是指对贴画作品进行观察、