浅谈基于核心素养下的高中化学项目式教学的教学设计 .pdfVIP

浅谈基于核心素养下的高中化学项目

式教学的教学设计

摘要：化学知识素材在生活与生产中非常丰富，而项目式教学由于其与生活结合紧

密，真实化、情境化的特点，顺理成章地走上化学教学的舞台。项目式教学的开展，有

助于高中化学课程中，提高学生核心素养水平，发展和落实学生各项学习能力与技能，

为教学的改革和创新提供思路。

关键词：核心素养；高中化学；教学

随着教育理念的不断更新，课程改革也随之变化，因此社会对教育的发展也提出了

更为严苛的要求。教师在讲授知识的过程中，不应单单只注重知识的讲解，也应该把如

何提高学生的综合素养作为教学的重中之重。项目式学习活动以真实情境承载生产生活

中的问题，学生利用化学知识解决问题，真正实现杜威提出的“做中学”。新课改选科

走班的大背景下，如何让高中生愿学化学、乐学化学，成为新时代高中化学教师的课题。

为此，本文主要探讨基于核心素养下的高中化学项目式教学的教学设计。

一、教学目标的设计

教学目标是普通高中化学课程标准在教学中的体现，是教学活动预期达到的标准，

具有层次性。一堂课完整的教学目标，会引领教师顺利地完成所有课堂教学环节，建造

一个高效的课堂。

1、紧扣课程标准

教学目标的设计，应根据课程标准的要求来制定