个人自我能力提升计划(真题4篇) .pdf

个人自我能力提升计划（通用4篇）

个人自我能力提升计划篇1

我们每个人都是怀揣着理想走进大学校门的。大学生涯是人生里

程中的重要阶段，而个人能力提升计划则是我们今后能够顺利实现理

想的必要装备。

《大学》中说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。

后之而后有定，定而后能静，静而后能安，安能后而虑，虑而后能得。”

因此做好个人能力提升计划有着十分重要的意义和作用。

秉着坚持清晰性原则、激励性原则及现实性原则，我对自己大学

期间的职业能力的提升制定了一下计划：

大一(已过)为试探期：

要初步了解自己的职业——思想政治教育老师，特别是自己未来

所想从事的职业或自己所学专业对口的职业，提高人际沟通能力。具

体活动可包括多和学长学姐(尤其是大四的毕业生)进行交流，询问就

业情况;大一学习任务不重，要多参加学校活动，增加交流技巧;学习

计算机知识和网络辅助自己的学习;为可能的转系、获得双学位、留

学计划做好资料收集及课程准备;多利用学生手册，了解相关规定。

大二为定向期：

应考虑清楚未来是否深造或就业，了解相应的相关活动，应以提

高自身的基本素质为主，通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的

各种能力，同时检验自己的知识技能;可以开始尝试兼职、社会实践

活动，要具有持久性，最好能在课余时间长时间从事于自己未来职业

或本专业有关的工作，提供自己的责任感、主动性和受挫能力;增强

英语口语能力，增强计算机应用能力，通过英语和计算机的相关证书

考试，并开始有选择性地辅修其他专业的知识充实自己。

大三为冲刺期：

因为临近毕业，所以目标应锁定在提高求职技能、搜集学校信息、

并确定自己是否要考研上。在撰写专业学术文章时，可大胆提出自己

的见解，断了自己独立解决问题的能力和创造性;参加和专业有关的

暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信，了

解搜集工作信息的渠道，并积极尝试，加入校友网络，和已经毕业的

校友、学长学姐谈话，了解往年的求职情况。

大四为分化期：

这时可对前三年的准备工作做一个总结：首先，检验自己已确立

的职业目标是否明确，前三年的准备工作是否充分;其次，开始毕业

后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中校验自己的积累和准备;

最后预习和模拟面试。积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心

提供的有关学校的资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练，

尽可能地在做了较为充分准备的实战情况下进行实战演练。

教师是人类文化的传递者，是培育新一代的园丁。教师要用自己

的品格育人，以自己的良好德行和习惯去影响、塑造学生。作为合格

教师，就必须具备一定的思想政治素质、科学文化素质、教育理论素

质、技能素质、身心素质、风度仪表等，同时还必须具备教师职业道

德素质。

当今社会竞争非常激烈。对每个教师的触动都很大。为了进一步

丰富自己的专业知识、提高素质修养，适应教育改革发展和全面推进

素质教育的需要，现结合自身实际情况，我对自己将来教师工作、学

习制订以下计划：

1、巩固教师职业道德，在教育教学岗位上自觉加强师德修养，

认真学习《教师职业道德》一书，不断完善自己的人格。

2、自觉学习政治理论知识，提高自己的精神境界。

3、树立新的教育理念和思想。不断探索新的教法，在教学中有

创新,活动中注重学习创新意识和动手兴趣的培养。

4、认真学习教育基本理论、教科研基本知识，树立正确的教育

观，不断完善自己的知识、能力结构，提高自己实施教育教学的能力。

每周看一篇教育理论文章，每月写一篇读书笔记。

5、规范自己的日常用语和行为举止，进一步树立教育的良好形

象。

6、更新教育观念，树立服务育人的观念，关心爱护学生，尊重

学生。克服骄傲自满情绪和工作漂浮现象，增强责任心，改进工作作

风，严格要求自己，不断提高服务质量和水平。了解教育的最新成就

和发展趋势，积极参加课题研究、学术研讨会，撰写学术论文或教育

教学经验文章、教案设计等，进一步巩固专业思想，不断提高科学教

育理论水平和教育教学研究能力，更新知识，掌握必备的教育技能，

提高执教水平。增强教育科研能力，勤读书，勤思考，勤总结。

认真进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足，明确自

身的优势与特长，根据自身的实际，确定自己的发展方向。虚心向有

经验、有特长的教师学习，汲取新思想、新做法。

认真进行反思教学，