小学阶段英语作业设计的创新研究中期报告.pdfVIP

小学阶段英语作业设计的创新研究中期报

告

一、项目背景

随着我国教育改革的深入推进，小学英语教学越来越重视学生

能力的培养，作业设计作为教学过程的重要组成部分，对于提高学

生的学习兴趣、巩固所学知识、培养学生的实践能力具有重要意义。

然而，传统的英语作业设计往往过于注重知识点的灌输，忽视了学

生的兴趣和需求，缺乏针对性和创新性。为此，我们开展了小学阶

段英语作业设计的创新研究，旨在探索符合小学生特点、具有趣味

性和实用性的作业设计方法。

二、研究目标

1.分析现有小学英语作业设计的现状，找出存在的问题和不足。

2.探索符合小学生心理特点和认知水平的作业设计方法。

3.设计一套具有趣味性、实践性和针对性的英语作业方案。

4.通过对创新作业设计的实施，评估其对提高学生英语学习兴

趣和实际运用能力的效果。

三、研究方法

1.文献分析法：通过查阅相关教育心理学、英语教学法的文献

资料，为研究提供理论依据。

2.调查研究法：通过问卷调查、访谈等方式，了解小学生对现

有英语作业的看法，以及他们对理想英语作业的期望。

3.实证研究法：在实际教学中应用创新作业设计，收集数据，

评估其效果。

4.案例分析法：挑选具有代表性的案例，分析创新作业设计在

实际应用中的优点和不足。

四、研究进展

1.现状分析：通过调查问卷和访谈，我们发现现有小学英语作

业主要存在以下问题：作业内容单一、枯燥，缺乏趣味性和实践性；

作业难度不适宜，导致部分学生失去学习兴趣；作业评价方式过于

单一，不能全面反映学生的学习效果。

2.理论探索：根据教育心理学和英语教学法的相关理论，我们

提出了符合小学生特点的创新作业设计原则，包括趣味性、实践性、

针对性和差异化。

3.作业设计：在理论指导下，我们设计了一套创新英语作业方

案，包括趣味单词卡片、情境对话、角色扮演、小组合作等活动。

4.实施与评估：在实际教学中应用创新作业设计，并对学生进

行访谈和问卷调查，了解他们对创新作业的看法和反馈。通过对比

实验组和对照组的学习成绩、学习兴趣等方面的数据，评估创新作

业设计的效果。

五、预期成果

1.提出符合小学生特点的英语作业设计原则和方法。

2.设计一套具有趣味性、实践性和针对性的英语作业方案。

3.验证创新作业设计对提高学生英语学习兴趣和实际运用能力

的效果。

4.为我国小学英语作业设计提供有益的参考和启示。

六、研究计划

1.第四季度：完成现状分析、理论探索和作业设计。

2.第一季度：实施创新作业设计，进行实证研究和案例分析。

3.第二季度：评估创新作业设计的效果，撰写研究报告。

七、存在的问题与展望

虽然我们的研究取得了一定的进展，但仍存在一些问题需要解

决，如如何更好地平衡作业的难度和趣味性，如何有效地引导学生

参与实践活动等。在未来的研究中，我们将继续优化作业设计，注

重学生的实际需求，努力提高创新作业设计的针对性和实用性。同

时，我们也将加强与一线英语教师的交流与合作，共同探讨小学英

语作业设计的创新路径，为提高我国小学生的英语水平做出贡献。