计算机科学与技术专业培养方案 .pdfVIP

计算机科学与技术专业培养方案

一、培养目标

计算机科学与技术专业本科生的培养目标是面向国民经济信息化建设和发展的需要，培养德、

智、体全面发展，具有良好的科学素质，系统地、较好地掌握计算机科学与技术的基础理论、专业

知识和基本技能，具有开拓创新意识，具有较强的实践动手能力，受到科学研究和实际应用良好训

练，能将计算机软件与计算机硬件相结合，从事计算机理论研究、计算机系统开发及应用的专业人

才。

二、培养要求（培养规格）

1.掌握现代计算机系统的组织与结构；

2.掌握计算机软硬件的基本理论与基本知识；

3.具有计算机系统的研究与开发的基本能力；

4.具有计算机系统、计算机网络维护和管理的基本能力；

5.了解计算机科学与技术的发展动态，具有学习新理论及新技术的能力；

6.掌握一门外国语，具有阅读本专业外文文献的能力。

三、主干学科

计算机科学与技术

四、主要课程、核心课程和特色课程

主要课程

线性代数，概率统计，高等数学Ⅰ，高等数学Ⅱ，电子技术基础，离散数学，程序设计基础，

面向对象程序设计，计算机组成原理，数据结构，计算机网络，操作系统，数据库系统，软件工程，

编译原理，Java程序设计，Web技术与应用，嵌入式系统设计、算法设计、汇编语言程序设计、数

字图像处理、用户界面设计、计算机图形学、信息安全概论、网络安全技术与实践、C#程序设计、

智能信息处理、微机原理与接口、人工智能、物联网导论、云计算导论等。

本学科的专业核心课程为：

高等数学I、高等数学II、程序设计基础、面向对象程序设计、电子技术基础、离散数学、线性

代数、概率统计、数据结构、计算机组成原理、操作系统、计算机网络、数据库系统、软件工程。

特色课程：

气象信息系统工程、气象业务自动化、用户界面设计、智能信息处理、网络安全技术与实践、

物联网导论、云计算导论等

五、主要实践性环节

军训、认知实习、课程实验、课程设计、毕业实习、毕业设计、社会实践等。

六、专业主要实验

面向对象程序设计课程设计、数据结构课程设计、操作系统课程设计、计算机网络课程设计、

操作系统课程设计、数据库系统课程设计、图像处理技术应用实践、用户界面设计课程设计、智能

信息处理实践、C#程序设计课程设计、综合课程设计等。

七、基本修业年限

3-8年

八、授予学位

工学学士

九、各类课程学时、学分分配及毕业要求

表1.课程体系学时与学分

课程类别课程性质学时/学分占课程体系学分比例（％）

公共基础课程必修1236/63.535.28

通修课程选修96/63.33

学科基础课程必修320/2011.11

专业主干课程必修272/1810.0

专业方向课程选修144/95.0

专业选修课程选修384/2413.33

必修536/34.519.17

集中性实践教学环节

选修96/52.78

合计180100

十、专业教学计划运行表（附后）

十一、其他说明

十二、课程体系关联图（附后）

计算机科学与技术专业课程关系图

高等数学线性代数