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浅谈《电工学》在职业教学中的问题

作者：黄光良

来源：《职业中旬》·2010年第04期

在技师学院,《电工学》是制糖、造纸、机械维修、机电等专业的基础课程。通过该课程

的学习,可使学生获得电路、变压器与三相异步电动机、磁场与电磁感应、单相与三相交流

电、安全用电常识、工作机械的基本电气控制电路、常用电工仪表及电子技术的基本知识和基

本技能。由于它具有概念多、知识广、综合性强、实验实训性强,并充实有新知识、新技术、

新设备等特点,因此,在教学中要做到重点突出、深入浅出,难点讲清、化解得法、互动性强,使学

生尽快掌握。笔者将就《电工学》在职业教学中的细节问题进行探讨,为《电工学》的教学提

供一些参考意见。

一、教学内容应突出“学以致用”相结合的理念

《电工学》是一门基础学科,它的对象是非电工专业的学生。《电工学》的内容必须与后

续专业相符合,所学的基本原理和基本规律体现够用为度。减少数理论证,以掌握概念、规律,突

出应用培养技能,是教学的重点。例如,在电路部分重点介绍电路的基本概念、基本定律和基本

分析方法;磁场与电磁部分应重点介绍电流的磁场、磁场对电流的作用及电磁感应定律在生产

技术上的应用;单相、