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实践,关于实践的作文

篇一：以“实践”为话题的作文

勇于实践，擅长实践，获得真正的知识。这是自古以来的一个永久的真理。赵明白不管如何掌握知识，但到最后在战场上战败，成了纸上的英雄。

国王的儿子不管多么丰富的知识，但仍然不能躲避海上葬礼的命运，成为生活中最大的遗憾的国王。

他们没有经历洗礼的实践，特别难战斗。现实不是一个没有经历的人的同情，它只会无情地把你出去。甚至失去的是生命。

老鹰不明白如何难打败翅膀，多少次承受下降的痛苦，父母也能够在天空飞行。

年轻的老虎我不明白多少次饥饿的痛苦，只有学会了猎物，只有逐步以强大的身体，丰富的经历，它是值得森林的国王的头衔。

童年我们，我不明白多少次经历了痛苦和无奈，伤口疼痛，学会了用脚，踏上本人的生活之路。

也许你有激情，也许你有决心，也许你有勇气克服困难。但在风暴中，你可能会痛苦，跌倒，犹豫，是否向前。

朋友，请不要害怕，这是练习练习我们，它教我们如何成长。痛苦只是天确实缴纳一点税，假设没有痛苦的时候转变，那儿的蝴蝶在美之后？

在实践中，锻炼本人，你会变得强壮。

练习本人在实践中，你会有经历。

篇二：作文-实践的重要性

纸上得来终觉浅绝知此事要躬行

转眼间参加东台市“余映潮成长途径与其教学成果应用”课题组学习已有两年时间。两年来，学习着，收获着，成长着。如今从两年来本人在课堂教学方面的点滴成长来回忆一下本人的学习之路。

从读课、听课到上课

两年来，在课题组的引领下，研读《余映潮阅读教学艺术50讲》《余映潮讲语文》《听余映潮讲课》，跟着余老师学习阅读、处理教材，学习设计课型，设计教学思路，学习设计重要教学细节，学习设计书面练习，学习设计，学习教学论文的写作。

研读之余，也开场了真正意义上的读课之旅。读书中的课堂实录，读书中的教学设计。并开场把视角投向浩渺的网络，看名师的博客，尤其关注他们博客上的教学设计和课堂实录。在阅读中，将课例与学来的理论对照消化。

因而读纸质与屏幕上的课例远不如现场听课更有触动，更有收获。参加课题组以来，每次课题组集中活动都会安排两至三节课仿余课供我们模拟学习，现场听课后再对照书本的学习，对余老师的阅读教学技艺的理解就更深一层，对如何学以致用也有了更深的认识。

读课、听课，学习技艺，我便开场着意模拟。最初是拿来主义，将好的教学实录、教学设计照搬来用，因而只仿其形，不得其精华，效果是可想而知的。照搬模拟中我慢慢觉得如此上课束手束脚，总走不出别人的框框，心中甚是郁闷。应该有所打破才是。要想打破就必须本人静心研读，有本人的方法，用本人的方式去阐释余老师的理论，学习余老师的阅读教学艺术，重不在于仿，而是在仿中有本人的方法和做法，有本人的风格。因而，我开场在本人的课堂上实践。从常态课到校内公开课，我努力地力求打破。

从试课、磨课到赛课

尤其记得窦桂梅老师说过的一句话：“我是在公开课上成长起来的。”校内公开课是上过不少，得失成败均一谈而过。可说来惭愧，从教十六年，我竟从未借班上过课。

2010年，于我是至为难忘的一年，也是我专业成长中最重要的一年。由于这一年，我终于跨出了专业成长中关键的一大步：我借班上了特别屡次课。也正是课题组的引领和在课题组中的学习给了我足够的勇气和底气，设计防余课的经历和考虑，让我能有胆识走向竞赛的课堂。

首先，因学校的特别情况，也为了练就借班上课的胆量，2010年4月份，我参加小学组的优质课竞赛，预赛出线后，在实小参加决赛。决赛前，在本校借五年级试上了两次，效果都不算好。由于初次借班上课，我内心没底，加之课堂驾驭才能极差，站在讲台上一遇到意外情况，我便会张皇失措，不知如何及时应对调整，课堂的节拍拖沓而沉重。如此的状态去参加决赛，结果是可想而知的。不过，有了这次竞赛的经历，我也实在看到了本身的缺乏，心底提升本人的欲望被进一步激发了。

稍后，四月中旬，东台市首届综合实践活动选题指导课开赛了，我代表学校参加片级选拔赛，竞赛在三仓镇区中学举行。赛前，在本班试上过一次，效果不错。决赛开场了，又是借班上课，尽管我预备充分，尽管我教学思路明晰流畅，重点突出，但是仍然由于课堂驾驭的征询题，课堂气氛极其沉闷，学生的积极性调动不起来，教学效果特别糟糕，故最终未能出线。遗憾之余，我也认真反思总结：这次的借班上课，再一次暴露我本身的弱势所在。如再不提高课堂驾驭才能，我将会在专业成长之路上寸步难行。

再后，暑假里，东台市初中语文优质课竞赛的选拔活动如期进展，凭借在课题组中学来的技艺，研读教材，设计教学设计，通过上微格课的竞赛，我顺利进入了决赛。9月9日在台东中学举行决赛。新学期一开学，安排好相关事宜之后，我明白我要做的第一件事便是试课，磨课。9月5到8号，四天时间，每天我是早上上课，一上完就请同组的老师评课，然后下午对照各位老师的意见加上本人的考虑，对教学思路进展调整，对教