规划课题申报范例：高校反电信网络诈骗宣传教育研究（附可修改技术路线图）.docxVIP

研究课题设计论证经典范例（文档后附三个可修改的技术路线图）

高校反电信网络诈骗宣传教育研究

课题设计论证

高校反电信网络诈骗宣传教育研究设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

1、研究现状

近年来，随着信息技术的快速发展和社会经济的不断进步，电信网络诈骗犯罪活动日益猖獗。尤其是针对高校学生的电信网络诈骗案件频发，不仅给学生造成了经济损失，还严重影响了他们的心理健康。国内外学者对电信网络诈骗进行了大量研究，主要集中在诈骗手段分析、受害者心理剖析以及预防措施探讨等方面。然而，针对高校这一特定群体的反电信网络诈骗宣传教育的研究相对较少，特别是在如何有效提高大学生防范意识和能力方面，仍存在较大的探索空间。

2、选题意义

本课题旨在通过深入研究高校反电信网络诈骗宣传教育的有效途径和方法，为构建和谐校园提供科学依据。高校作为培养未来社会栋梁的重要场所，学生的安全与成长至关重要。因此，加强高校反电信网络诈骗宣传教育，不仅是保护学生权益的需要，也是维护社会稳定的重要举措。

3、研究价值

本研究具有重要的理论价值和实践意义。理论上，它将丰富和完善反电信网络诈骗宣传教育的理论体系；实践上，研究成果可直接应用于高校的安全教育工作中，帮助提升学生的自我保护能力，减少电信网络诈骗案件的发生率。

二、研究目标、研究对象、研究内容

1、研究目标

-深入了解当前高校学生对电信网络诈骗的认知水平；

-分析现有反电信网络诈骗宣传教育模式的成效与不足；

-探索适合高校特点的反电信网络诈骗宣传教育策略；

-提出具体的实施方案，以期提高高校学生的防范意识和应对能力。

2、研究对象

本研究的对象为全国范围内各类高等院校在校大学生，同时也会涉及部分高校教师及管理人员，以便全面掌握高校反电信网络诈骗宣传教育的实际状况。

3、研究内容

-调查分析高校学生遭遇电信网络诈骗的情况及其影响因素；

-对比分析不同地区、不同类型高校在反电信网络诈骗宣传教育方面的差异；

-研究有效的反电信网络诈骗宣传教育模式，如案例教学、模拟演练等；

-设计并测试新的反电信网络诈骗宣传教育方案。

三、研究思路、研究方法、创新之处

1、研究思路

采用文献综述法梳理相关领域的研究成果，运用问卷调查法收集高校学生对于电信网络诈骗的态度、认知及经历数据，结合访谈法深入了解师生对现有宣传教育模式的看法，最后基于数据分析结果提出改进建议。

2、研究方法

-文献综述法：总结国内外关于反电信网络诈骗的研究进展；

-问卷调查法：设计专门的调查问卷，面向全国多所高校的学生发放；

-访谈法：选取部分学生、教师及管理人员进行深度访谈；

-实验法：选择若干高校作为试点，实施新设计的宣传教育方案，并评估其效果。

3、创新之处

-将心理学理论引入到反电信网络诈骗宣传教育中，更有效地提高学生的警觉性和判断力；

-结合新媒体技术，开发互动性强、趣味性高的在线学习平台，增强宣传教育的吸引力；

-建立长期跟踪机制，持续监测宣传教育的效果，及时调整优化策略。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

1、研究基础

项目团队成员均具备丰富的教育科研经验，且对网络安全领域有较深的理解。前期已完成了初步的资料搜集工作，并建立了初步的合作关系网。

2、保障条件

-获得了学校相关部门的支持，确保研究过程中能够顺利获取所需资源；

-与多家高校建立了合作关系，便于开展跨校调研；

-配备了必要的技术设备和软件工具，满足数据分析需求。

3、研究步骤

-第一阶段（2024年11月至2025年1月）：完成文献回顾，确定研究框架；

-第二阶段（2025年2月至2025年6月）：设计并实施问卷调查，收集原始数据；

-第三阶段（2025年7月至2025年9月）：数据分析，撰写研究报告初稿；

-第四阶段（2025年10月至2025年12月）：根据反馈修改完善报告，准备最终成果发布。

课题设计论证通用模板

课题研究的基本思路、研究方法、技术路线和实施步骤，教育科研课题研究的基本程序。

（一）研究思路

本课题遵循“理论研究—实地调查—定量分析—案例研究—提出方案”的研究逻辑，在研读相关文献的基础上，以本课题理论依据与现实依据为起点，研究我国课题现状及现有模式，探寻其课题特点，分析其存在的问题及原因，通过借鉴发达国家校企合作经验