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特殊儿童学前动作康复训练实践报告

在特殊儿童学前动作康复训练实践中，我主要针对智力发展迟缓的儿童进行了一系列

的动作康复训练，以提高他们的动作能力和日常生活自理能力。本报告将着重介绍我在实

践过程中所采用的方法和效果。

在训练中，我首先进行了儿童的基础体能测试，以评估儿童的身体素质情况。通过测

试，我发现大部分儿童的协调能力较差，动作反应较慢，力量和灵活性也不足。在训练计

划中，我重点培养了儿童的协调能力和动作反应速度。

我采用了平衡练习来提高儿童的协调能力。通过让儿童站在一个足球上保持平衡、踩

在一个平衡板上行走等练习，有效地训练了他们的平衡感和身体控制能力。随着训练的进

行，儿童在平衡练习中的表现越来越稳定。

我通过灵活性练习来增强儿童的身体灵活性。在训练中，我采用了各种伸展动作，如

伸展脊椎、摇摆手臂等，帮助儿童改善肌肉紧张和关节僵硬的情况，并提高他们的身体灵

活性。经过一段时间的练习，儿童的身体灵活性有了显著的提高。

我还进行了动作反应速度的训练。通过一些快速反应的游戏，如抓球游戏、踢球游戏

等，训练儿童的动作反应能力。这些游戏能够激发儿童的积极性，让他们在游戏中快速做

出反应。经过一段时间的训练，儿童的动作反应速度明显提高。

通过以上的训练，我观察到儿童的动作能力和日常生活自理能力都有了明显的提高。

他们在日常生活中更加配合老师和家长的指令，能够更加自如地进行各种活动。他们的协

调能力和动作反应速度都有了明显的改善，使得他们能够更好地适应周围环境。

虽然儿童的动作能力有了明显的提高，但他们的进步仍然不够稳定和持久。我认识到，

动作康复的训练是一个长期的过程，需要持续的努力和耐心。在今后的训练中，我将继续

注重培养儿童的协调能力和动作反应速度，并通过不同的课程和游戏来提高他们的动作能

力。

特殊儿童学前动作康复训练实践取得了一定的成效，让儿童的动作能力和日常生活自

理能力得到了一定的提高。还有许多工作需要继续努力，以进一步提高儿童的康复效果。

希望通过本次实践，能够对特殊儿童的康复训练工作有一定的指导和启示，为他们的发展

提供更好的支持和帮助。