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小班音乐教案及说课稿《小老鼠上灯台》(2)

小班音乐教案及说课稿《小老鼠上灯台》(2)精选2篇（一）

说课稿：小班音乐教案《小老鼠上灯台》

一、教学目标：

1.通过唱、说、动作等综合方式，让幼儿学会演唱儿歌《小老鼠上灯台》。

2.培养幼儿的音乐欣赏能力和表现力。

3.培养幼儿的音乐合作能力和团队意识。

二、教学重点：

1.学会唱《小老鼠上灯台》。

2.学会配合动作表演《小老鼠上灯台》。

三、教学准备：

1.儿歌《小老鼠上灯台》的卡片或PPT。

2.遮挡物品为老鼠等道具。

四、教学过程：

Step1：导入（5分钟）

1.与幼儿打招呼，引起他们的注意。

2.播放与老鼠有关的音乐，如《小老鼠找饭米》等。

Step2：教唱歌曲（15分钟）

1.出示歌曲《小老鼠上灯台》的卡片或PPT，先教唱歌词“小老鼠，上灯台”。

2.逐句教唱整首歌曲，让幼儿跟着唱。

Step3：动作配合（20分钟）

1.为幼儿分发道具，如耳朵和尾巴，他们可以扮演小老鼠。

2.在歌曲的每个节奏点上，幼儿跟着歌词的意义做出相应的动作，如“小老鼠”做出

捂耳朵的动作，“上灯台”做出爬升的动作。

3.引导幼儿配合歌曲律动自由表演动作，鼓励幼儿发挥想象，展示个性。

Step4：合唱与表演（15分钟）

1.跟着音乐，全班一起唱《小老鼠上灯台》，同时表演动作和配合的动作。

2.适时给予表演鼓励和指导，强调团队合作和互动。

Step5：活动评价（5分钟）

1.让幼儿自由发挥，用自己的方式表演《小老鼠上灯台》。

2.鼓励幼儿互相赞赏和表演评价，让他们互相学习和成长。

五、教学延伸：

1.可以将本节课学习的歌曲与表演节目纳入幼儿园的音乐比赛或演出中。

2.可以鼓励幼儿创作自己的小老鼠歌曲或深化音乐练习，进一步培养他们对音乐的兴

趣和能力。

以上就是《小老鼠上灯台》音乐教案及说课稿的内容，希望对您有所帮助。

小班音乐教案及说课稿《小老鼠上灯台》(2)精选2篇（二）

教案：小老鼠上灯台

教学目标：

1.学生能够正确唱出《小老鼠上灯台》这首歌曲。

2.学生能够理解歌曲内容，了解歌曲所表达的情感。

3.学生能够通过动作配合歌曲节奏，增加对歌曲的理解和感受。

教学步骤：

1.引入：与学生互动，提问“你们喜欢小老鼠吗？你们知道小老鼠喜欢做什么吗？”，

学生回答后，教师引导学生对小老鼠的特性进行介绍，并通过图片展示小老鼠上灯台

的场景。

2.学唱歌曲：教师唱第一句歌词“小老鼠上灯台，鼠儿点灯火”，然后请学生跟着教

师一起唱，反复练习。再逐句教唱歌词，让学生跟着学唱，最后整合歌词进行全曲练

习。

3.加入动作：教师示范歌曲的动作，如手做尖尖的耳朵、做小老鼠爬上灯台的动作等，

并与学生一起学习动作。教师强调动作要与歌曲的节奏配合，让学生通过动作更好地

理解和感受歌曲。

4.分组练习：将学生分成小组，每个小组中有一个组长带领其他组员进行唱歌和动作

练习。教师通过听每个小组的表演，评价学生的表达和配合情况，并给予肯定和建议。

5.展示和总结：每个小组分别展示他们的表演，全班师生共同观看和评价。教师总结

课堂内容，再次强调歌曲的情感和节奏感，并与学生共同回忆歌曲的动作和歌词。

说课稿：小老鼠上灯台

大家好，我是今天的音乐教师，我将为大家带来一堂关于《小老鼠上灯台》的音乐课。

现在我将就本课的教学设计做详细的说明。

本课的教学目标如下：

1.学生能够正确唱出《小老鼠上灯台》这首歌曲。

2.学生能够理解歌曲内容，了解歌曲所表达的情感。

3.学生能够通过动作配合歌曲节奏，增加对歌曲的理解和感受。

为了达到以上目标，我将采用以下教学步骤：

首先，我将通过与学生的互动引入课题，提问学生他们对小老鼠的认识和想法，再通

过图片展示小老鼠上灯台的场景，激发学生对歌曲的兴趣。

接下来，我将教授学生歌曲的歌词。我将分层次地教唱每句歌词，让学生跟着我一起

唱，并进行反复练习。最后，将整合歌词进行全曲练习。

然后，我将加入动作配合歌曲的节奏。我将示范歌曲的动作，如手做尖尖的耳朵、做

小老鼠爬上灯台的动作等。通过动作的配合，让学生更好地理解和感受歌曲。

接着，我将学生分成小组进行唱歌和动作的练习。每个小组中有一个组长带领其他组

员进行表演。我将通过听每个小组的表演，评价学生的表达和配合情况，并给予肯定

和建议，以提高他们的表现水平。

最后，学生将进行展示和总结。每个小组将展示他们的表演，全班师生共同观看和评

价。我将总结课堂