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推进廉洁文化进校园活动总结通用5篇

推进廉洁文化进校园活动总结精选篇1

为切实贯彻《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐体系实施纲要》、

《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，按照《教育

部办公厅关于在大中小学开展廉洁教育试点工作的意见》、开展“廉洁文化进校

园”主题教育活动。

廉洁文化进校园是校园文化的一部分，也是一个全新的课题，关键在于根据小

学生的生理和心理特征，创设形式多样的教育载体，构建丰富多彩的教育平台，

以生动活泼的内容，入耳入目入心。半年来，我们在县教育局的统一部署和相关

部门的重视下，结合学校特色，积极探索，务实求真，以“敬廉崇洁、诚实守信”

为主题，在借鉴与摸索中起步，在充实与拓展中深化，形成序列，突出重点，稳

步推进，初见成效。

我们立足班级，面向全体，经过半年的探索和实践，廉洁诚信教育已在我校全

面铺开。在学校的统一领导下，各班把廉洁诚信教育活动作为学校思想品德教育

的一项重要内容，认真落实学校教育活动实施方案，进一步强化校纪校规，把诚

信等规范有机融入到各规章制度之中。

根据“三贴近”、“三结合”、“三统一”的原则，半年来，我校通过师德建

设、学科渗透、主题活动等途径在学校领导和党员教师、全体教职员工和全体学

生中间，扎扎实实开展“廉洁文化进校园”主题活动的。

我校开展“廉洁文化进校园”积极做到“四个点”：确定重点（学生基础道德

教学的起点）、找准切入点（小学生的“自律守纪”、诚信与感恩）、把握目标点

（初步形成初步的价值观和道德观）和教育注意点（贴近孩子的现实生活）。“把

握三体”：施教主体（教师）、教育主体（学生）和教育载体（环境、教材）。“廉

洁文化进校园”活动要做到“四会”：会唱“廉洁文化进校园”的歌曲、会讲

“廉洁文化进校园”的故事、会背“廉洁文化进校园”的格言、会做“廉洁文化

进校园”的事情。

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1、明确“敬廉崇洁、诚实守信”的重要性。

党风廉政建设和反腐斗争是一项长期的政治任务，也是一项社会系统工程，需

要全党全社会的积极参与、配合、支持。未成年人是传承民族希望，担负未来建

设的后备军，在他们当中开展“清正廉洁”的教育，播洒“敬廉崇洁、诚实守信”

的种子，不仅有利于实现学校当下的育人目标，也是为未来的廉洁社会的建设奠

定思想与社会基础，是夺取未来反腐斗争主动权的重要举措。

2、明确“敬廉崇洁、诚实守信”首先是领导和教师的自我教育。

在“廉洁文化进校园”的活动中，广大教职员工教育教学的过程，同时也是受

教育的过程，我们要求教师不但成为“敬廉崇洁、诚实守信”活动的指导者，更

要首先成为“敬廉崇洁、诚实守信”活动的实践者，我们提倡师生互动，共创廉

洁。

3、对学生“敬廉崇洁、诚实守信”进行正确定位。

根据小学生的身心的特点，他们对善恶、是非、好坏的道德观念正在形成过程

之中。每个心智健全的小学生内心深处都有一道天然的“防护墙”，是非对错都

会有自己的判断。

我们通过“敬廉崇洁、诚实守信”的教育活动，可以有效地加固这道“防御

墙”，使学生们对善恶、是非、好坏作出一个正确的判断，这是一项长远的战略

性教育工作。事实上从活动开展后学生的反响中已证实我们的判断是正确的。有

一段来自学生的话，非常具有代表性：“廉洁，听起来似乎离我们有点遥远。是

啊，我们只不过是正在求学的小学生，衣食用具全由父母供给，生活远远没有自

立，谈廉洁早了点吧。

可是再看看生活的环境，周围各种诱惑层出不穷，身边父母有职有权的同学在

周末被各种公车接来送去，电视上不时可以看到有官员因为各种各样的不廉洁行

为被党纪国法惩处……自己身边确确实实存在着许多不廉洁的人与事。而那些受

到惩处的贪官们，他们是怎样在贪与廉的思想斗争中，公与私的内心选择中做出

了错误的选择呢？其实这是他们的思想意识出了问题，他们没有树立起‘以廉为

荣，以贪为耻’的观念。正确的思想意识不是一朝一夕可以成就的，这需要长期

的积累，需要从小就接受传统美德的教育，树立崇廉尚洁的意识。如此看来，我

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们小学生谈廉洁、讲廉洁一点都不早，而是恰当其时。所以，我们要意识到自己

将要承担的责任，从现在做起，树立良好的思想意识，建起牢固的思想防线。”

4、统一以校园文化的形式对学生给以熏陶。

在所有的教育形式中，