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小学数学教学中游戏的穿插运用

数学教学一直是小学教育中最为重要的一部分，数学有着深远的思维培养和能力锻炼

作用。在教学过程中，教师常常可以运用各种方式来帮助学生更好地掌握数学知识，游戏

便是其中一种。

游戏的本质是让学生在愉悦的氛围中完成某种目标，如果将游戏有机的融入到数学教

学中，可以很好地激发学生的兴趣和积极性，增强学生的学习动力。同时，游戏教育可以

帮助学生锻炼自己的思维能力、合作能力和创新能力，达到综合素质教育的目的。

在小学数学教学中，可以选择一些简单、趣味的游戏方式来进行穿插教学，比如：

1.数学童谣游戏

童谣具有歌词朗朗上口、歌曲节奏明快等特点，把数学知识融入到童谣中，可以让学

生轻松而又愉悦地学习数学知识。例如，可以创作“1+1=2”的歌曲，通过歌曲方式让学

生记住简单的数学算式。同样也可以通过歌曲的方式来学习数的口诀。

数学游戏卡片可以是将数学知识点制成卡片，对于小学数学知识点，卡片可以设计成

彩色、可爱的形状，例如圆形、三角形、正方形等形状，不同形状的卡片可以代表不同的

数学知识、运算符号等等。通过对孩子进行认知图像教学，他们可以更快更好地掌握数学

知识。

3.数学游戏及时反馈

数学游戏考验的是学生的敏捷反应能力，而及时的反馈能够减轻学生因失败而失去兴

趣的情况。有些游戏需要给予及时的正反馈，比如，数字拼图游戏，每拼对一个数字就可

以获得过关的提示，鼓励孩子不断尝试。

4.数学游戏物品选材

在小学数学教学中，教师可以使用物品作为游戏的运用形式。例如，教师可以使用盒

子、纸带、石子等自制的物品来设计数学游戏。例如，在课堂上让学生拼一个长度为5厘

米的纸带来测试他们对长度的理解程度。

总之，游戏是一种自由、积极、主动的教育方式，游戏化学习可以帮助学生在游戏的

过程中，主动发现、探究和解决问题，从而加深对数学知识的记忆，提高学习的兴趣和积

极性，并且会让学生在愉悦的氛围中更好地享受到学习数学的乐趣。