新课程理念下高中思想政治课的探究式教学模式及实践研究的开题报告.pdfVIP

新课程理念下高中思想政治课的探究式教学模式及

实践研究的开题报告

一、研究背景与意义

随着新课程改革的不断深入，高中思想政治课程也面临了新的课程

指导思想和教学要求。新课程理念下的思想政治课程，强调学生的主体

性和能动性，要求课程内容更加生动有趣、注重学生的实践体验，探究

式教学模式成为教学中的重要方式。本次研究的意义在于，探究式教学

模式满足了新课程理念下思想政治课程的要求，可以提高学生的学习兴

趣、探究能力和实践能力，进而促进学生的综合素质发展。

二、研究目的

本研究旨在通过探究式教学模式，提高高中思想政治课程学生的学

习兴趣、探究能力和实践能力，促进学生的综合素质发展。具体目标包

括：

1.研究探究式教学模式在高中思想政治课教学中的适用性和作用；

2.探讨探究式教学模式对学生学习兴趣、探究能力和实践能力的影

响；

3.探究探究式教学模式在培养学生思辨能力、创造能力、团队合作

能力等方面的作用；

4.基于实践研究，构建高中思想政治课程探究式教学模式。

三、研究内容和方法

研究内容包括高中思想政治课程探究式教学模式的理论分析和实践

研究，主要内容包括：

1.对探究式教学