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基于深度学习理论的互动教学模式在高中英语阅读教学中的应用研究.pdf

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    摘要

    阅读作为一种语言输入方式,是学生获取知识、提升思维的重要手段，也是提高学

    生语言综合能力的重要基础。阅读教学是培养学生英语核心素养的关键,在高中英语教

    学阶段尤为重要。《高中英语课程标准（2017年版2020年修订》倡导教师在教学模式

    上进行改革和创新，引导学生进行深度学习，以促进学生英语核心素养的发展。

    互动教学模式注重各种教学要素的互动作用，营造和谐的课堂氛围，有利于学生

    积极参与，优化教学效果。虽然大部分教师都会在阅读课上采用该模式，但仍存在问

    题：教师主导课堂，课堂互动少

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