2023年小学语文一年级上册第七单元教学设计优秀案例及优秀作业设计案例.pdfVIP

2023年小学语文一年级上册第七单元教学设计优秀案例

+优秀作业设计案例

01、大单元大主题

统编一年级上册第七单元以“儿童心愿”为主题。本单元

学习就是以学生生活为基础，在单元课文学习中通过”识字

与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等”语文实

践活动中，借助拼音读准生字，联系生活可以识字、联系生

活可以进行语言运用；并逐步形成热爱生活、爱学习、爱劳

动、长大要为人民立功劳的必备品格和关键能力。围绕这个

总体要求，拟定本单元的跨学科学习大主题为：我是小学生，

我有一个小小心愿。

02、大主题大目标

本单元编排了《明天要远足》主要是以一首充满童真童

趣的儿童诗，以梦的形式来表达儿童渴望远行的内心世界；

《大还是小》主要运用对比的方式来表达年龄虽小的我们却

也有自己渴望长大的心愿；《项链》主要用诗意的语言来表

达儿童的生活画面，表达儿童内心对美好生活的向往。根据

本单元的总体要求及课文内容的学习要求，将本单元的目标

拟定为：

【识字与写字】

1.认识34个生字，5个偏旁，会写12个字。

2.正确、流利朗读课文、读准字音。

3.背诵谚语

【阅读与鉴赏】

1.初步尝试找出课文中一些明显的信息。

2.联系生活实际，理解课文内容，感受儿童丰富多彩的

内心世界

【表达与交流】

能向他人进行自我介绍，并就感兴趣的话题与对方交流

【梳理与探究】

1.观察字形，了解汉字偏旁表义的规律。

2.梳理推荐阅读书目、生活中常用字，感知汉字与生活

的联系。

3.积累惜时名言，初步懂得珍惜时间

03、大情境大活动

根据课标根据课标语言文字积累与梳理语言文字积累与梳理的要求：本单元的学习

引导学生在语文实践活动中，积累短语语言材料和语言经

验，形成良好语感；通过观察、分析、整理，发现日字旁和

女字旁的构字组词特点及所代表的意思了解汉字偏旁表义

的规律，初步学习分类整理课内外认识的字，掌握多种识字

方法。

根据本单元的主题设置两个大活动项目：

一、单元主题化情境活动项目一：我是小学生，我有一个

小小心愿。

(一)我是小学生，我想去远足

(二)我是小学生，我想长大

(三)我是小学生，我爱多姿多彩的生活

二、单元主题化情境活动二：我的小小心愿，我爱生活

04、大关联大整合

围绕单元大主题，从最后要达成总体要求学会思考这一

单元应用拓展性学习作为总体要求，将本单元的识字学习内

容、园地学习等单元内容进行组合，构建一个单元主题化、

项目式学习目标系统，进行比较学习：

整合比较学习：关联语文园地的字词句运用第一题，与

本单元的3篇课文进行整合比较学习：

(一)我是小学生，我想去远足：《明天要远足》体会孩

子们内心想要旅行的真实渴望

(二)我是小学生，我想长大：《大还是小》学习孩子们

虽小，却有想长大的真实想法

(三)我是小学生，我爱多姿多彩的生活《项链》体会

孩子们对美好生活的向往

05、大项目大任务

围绕以上两个项目活动设计了以下项目活动任务如下：

一、单元主题化情境活动项目一：我是小学生，我有一个

小小心愿

(一)项目学习任务一：我是小学生，我想去远足

精读学习《明天要远足》

1.结合插图，听老师泛读《大还是小》,初步想要远足的

美好愿望

(1)随文认识“远足”理解“远足”的意思

(2)借助拼音集中拼读，读准字音，认识本课11个生

字，