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网络工程-习题思考

第1章

1.1通过学习、了解网络工程设计的知识，走访身边的网络工程技术人员，按照你的理解，图示网络（校

园网、企业网）工程概念框架。

1.2通过学习网络协议的知识，联想自己与他人协同做事，为了履行自己的承诺，是否要先制定一个“协同

做事的约定”。请用自己或伙伴口头（书面）约定的事例，说明网络协议的作用。

1.3画图比较OSI模型与TCP/IP模型的异同，说明模型间层次对应关系。

1.4观察身边的计算机网、电话网和有线电视网的物理拓扑结构，说明三种网络各采用何种拓扑结构，试

比较其优缺点。

1.5有三个LAN，主机数量分别为38，46，56，均少于C类地址允许的主机数。为这三个LAN申请三个

C类IP地址显然有点浪费。请对C类网络划分子网，并确定子网掩码。

1.6试比较IPv4与IPv6地址结构，并将IPv4地址75转换为IPv6地址。

1.7通过网络工程需求分析与设计的知识，结合本章课程设计，请回答网络工程设计与实施一般包括那几

个阶段，每个阶段要召开什么会议，会议要解决什么问题。

第2章

2.1画图表示网络项目生命周期各阶段的关系。

2.2如何定义网络系统质量因素？网络项目质量控制方法有哪些？

2.3如何进行网络项目成本测算？如何进行网络项目时间估算？

2.4如何检查网络接口配置？写出具体的操作命令。

第3章

3.1小明和小朋各有一台装有网卡的电脑，他们二人彼此想使用对方电脑中的软件。两台电脑采用集线器

连接，请按照T568A/568B标准制作连接用的UTP电缆；如果两台电脑用网卡直连，请按照T568A/568B

标准制作连接用的UTP电缆。并说明平行跳线和交叉跳线使用条件。

实验所需材料：RJ-45接头4个，2m五类UTP线缆2条。UTP压线钳1把，UTP线缆通断测试器1个。

3.2某学校新建一个40台PC机的网络机房，根据教学需要有三种机房布局，如图2.6所示。列布局是将

两边机器靠墙，中间机器背靠背。行布局类似教室的课桌。环形布局依据机房的面积，将几台机器围成一

个环，便于小组协作学习。学习者可在教师的指导下，组成学习小组，任选一种机房布局，设计网络机房

的布线系统。方案设计要考虑防电磁辐射问题。各小组完成方案设计后，小组之间可开展讨论。讨论问题

可涉及布线技术、布线成本和各种方案的优缺点。

3.3通过学习网络综合布线工程设计的知识，了解身边的网络综合布线系统（校园网、网络机房、企业网、

网吧等环境）的架构、采用的通信介质、布线标准，以及介质敷设的情景。请写一份2000字的调研报告，

报告中要有具体的图标数据。

3.4某煤焦企业占地面积120亩，包括公司新建办公大楼、万家岭煤矿、焦化厂等三个区域。企业区域内

原有的楼宇设施已经有了局域网，企业信息化新要求是将各个孤立楼宇网络连接起来，汇聚在公司新建大

楼的三楼中心机房，如图2.7所示。具体网络布线需求如下。

（1）新建办公大楼共六层，信息点122个。一楼22个，二楼20个，三楼26个，四楼18个，五楼16

个，六楼20个。

（2）新建办公大楼距焦化厂500m，距万家岭煤矿1000m。办公大楼、焦化厂、煤矿三个区域采用1000Mbps

连接。

（3）中心机房相电压380~400V，线电压180~230V，需要采用净化电源和UPS。

（4）中心机房设备间需要安装防雷地和工作保护地。接地电阻小于4Ω。

网络综合布线课程设计目的：

（1）综合运用网络布线知识，完成煤焦企业网络布线工程方案设计。

（2）学会团队协作解决问题的方法，增强学生自信心与团队责任心、培养学生的主动性思考能力和自主学

习能力。

第4章

4.1什么是CSMA/CD？画图表示CSMA/CD的工作流程。

4.2高速以太网技术有哪几种？每种主要的技术特征有哪些？

4.3A学校3年前建构2个网络机房，每个机房采用3台24口集线器连接PC机62台。当学生在机房利

用“网上邻居”相互传输文件时，机房网络通信经常发生故障（速率很低、延时过长、甚至不通）。请问引

起故障的原因是什么？应如