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高中语文高考复习资料-古诗鉴赏备考方略

古诗鉴赏备考方略

我们可以不够富有，但精神不能贫穷，我们可以不够博，但思想不能浅薄。

如何做到这一点呢,一一读诗。孔子教导弟子时说，小子，何莫学夫

《诗》，《诗》可以兴，可以观，可以群,可以怨，迩之事父，远之事君，多

(?)识于草木鸟兽之名。《论语阳货》而且他还批评儿子孔鲤〃不学

《诗》，无以言，可见孔子对《诗》的重视6

诗歌是语言的精华,古诗更是文学艺术的瑰宝。经常阅读古诗不但可以让

我们认识祖国文化的博大精深，更可以陶冶情操，提高我们的审美能力和文

化

6修养。而它最直接的作用就是使同学们在今年月的高考中轻松拿到那本

该属

8于你的分。

第一讲考纲点击

?《考试说明》对诗歌鉴赏的总体要求，

?鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧，

E?评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级。

?《考试说明》对古代诗歌鉴赏的要求主要有以下五个方面的具体阐释，

?理解诗歌中词语的含义。

诗歌中的词语多是内涵丰富、文学性很强的词语，正确理解这些词语在诗

歌中的含义，对于正确分析综合并鉴赏诗歌，有着重要的意义。如果对诗歌

中词语的含义不能正确理解，也就很难谈得上对于整首诗作分析和鉴赏。

?概括诗歌的中心思想。

每一首诗歌都表达一定的思想，高考通过对概括诗歌中心思想的考查，透视

考

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生的整体概括能力。

?分析作者在诗歌中表现出来的思想倾向。

诗歌是作者思想的产物，同一事物，作者的世界观不同，处境不同，审美情趣

不同，表现出来的思想倾向就不同。古代诗歌阅读，就是要透过诗歌的语言

外壳,发掘出作者在作品中的思想情感。

?鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧。

诗歌是艺术地运用语言,塑造艺术形象，反映社会生活的，高考通过对诗歌形

象、语言和艺术技巧鉴赏的考查，可以评估出一个人的文学品位。

?评价文学作品的思想内容6

对文学作品思想内容的评价属于创造思维的范畴，不但需要调考生阅读

的积极性，还要开考生主观思维的机器，因此，科学地评价一首诗的思想内

容，非要下一番苦功不可。

第二讲考情分析

近年来高考诗歌命题有以下特点，

?取材多样化。唐诗宋词虽然仍占主要地位，但古诗、元曲、明清诗词也有

录用。

?题材丰富多彩。遍及田园、山水、咏怀、羁旅行役、边塞、风物、咏史

等多个方面。

2010?考查方式多样。除传统的单诗鉴赏外，全国高考卷中,比较鉴赏的比

重

5明显加大，共有套考查了比较鉴赏，其中浙江卷将三篇作品进行了比较鉴

赏，一首唐诗，一首金词，一首元曲。

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1?主观题型是命题的主流。除上海卷有题采用客观题外，其余各卷均为主

观题6

?考查综合程度高。往往将语言、形象、表达技巧、思想内容多个因素放

在一起综合考查，单独考查其中一个方面的很少。

6812?分值一般设定在，分，题量大多为，个。

第三讲诗歌鉴赏五步程式

第一步，先读全诗分类别。

古诗鉴赏是较难的知识，拿到题后先看一下诗歌是哪一类，知题材，定主旨。

古代诗歌浩如烟海，从《诗经》到清代的诗歌，数量之多，题材之广,令人叹

为观止。但就其题材划分，主要有这样几类，

?借景抒情诗

借景抒情诗，写景抒情诗，或借景表达自己的美好志向,或表达作者对所写景

物的喜爱之情以及对祖国大好河山的热爱，或借景体现不愿与世俗同流合

污的品质，或借景抒发对人生世事的感慨。借景抒情诗往往是含而不露，蕴

藉悠远，情丰意密，深切动人。

?咏史怀古诗