幼儿园开展STEAM项目化学习活动的实践研究 .pdfVIP

幼儿园开展STEAM项目化学习活动的实

践研究

摘要：STEAM教学里面具有着其跨学科的独特意义，是目前培养人才的重要

方法之一。幼儿时期是人才培养的关键阶段，也是幼儿进行启蒙的关键时期，通

过在幼儿园开展STEAM项目化学习活动，能够有效培养幼儿的思维方式以及良好

学习习惯，能够让幼儿在孩提时期得到全方位的培养。STEAM教学理念最早兴起

于美国，并且有了较为丰富的理论支撑，但是在我国发展较晚，因此想要更好地

利用STEAM开展幼儿教学，幼儿老师首先应该加强对于STEAM教学理念的认知，

结合本园的发展理念，进行更好的教学设计。

关键词：STEAM教学理念；幼儿教学；活动实践

引言：想要有效设计出适合同学们的STEAM项目化学习活动，老师首先应该

了解当前的幼儿园STEAM教学活动现状，并且结合自身多年的教学经验以及外国

的发展经验，进而设计出符合同学们年龄特点以及兴趣爱好的教学活动内容。通

过在幼儿时期运用STEAM教学理念，有助于帮助学生提供更加真实的学习情境，

能够进一步加强不同学科之间的知识融合，能够让孩子们沉浸在问题导向下的学

习环境当中。

一、加强理论知识学习

想要为孩子们提供更高质量的学习享