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第三单元《健康成长》大单元整体教学设计
单元主题健康成长
一、核心概念
生物体的稳态与调节；生物与环境的相互关系。
二、学习内容
6.2人和动物通过获取其他生物的养分来维持生存
说出人体生长发育所需的主要营养物质及其消化吸收过程。
6.3人体通过一定的调节机制保持稳态
（4）举例说出人体对某些环境刺激的反应方
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