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地方高校“物联网工程”本科专业与方向

建设初探

作者：郑艳华揭海罗琼

来源：《科技创新导报》2013年第35期

郑艳华揭海罗琼

（广州大学物理与电子工程学院广东广州510006）

摘?要：物联网工程相关专业在最近几年高校新设置的专业中最热的专业之一。该论文说明

了物联网工程专业人才培养的必要性和紧迫性。论述了在物联网工程专业设置的依托专业、专

业方向的设定与选择、培养方案的制定原则、实验室建设、师资与教材建设等方面进行了探讨，

得出了有益的结论。

关键词：物联网物联网工程专业设置专业方向

中图分类号：TN915文献标识码：A文章编号：1674-098X(2013)12(b)-0255-02

物联网是新一代信息技术的重要组成部分，其英文名称是“InternetofThings”（IoT）。

物联网是通信网和互联网的拓展应用和网络延伸，它利用感知技术与智能方法对物理世界进行

感知识别，通过网络传输互联，进行计算、处理和知识挖掘，实现人与人、人与物、物与物信

息交互和无缝链接，达到对物理世界实时控制、精确管理和科学决策目的[1]。

物联网技术是近几十年来传感技术、网络技术、智能处理技术发展的产物。物联网被我国

政府列为战略发展技术，受到了国家领导的重视和党中央、国务院、工业与信息化部、科技部、

财政部、教育部等部门的大力推介，也受到了企业的热烈追捧[2-5]。2010年，国家教委批准

首批30所高校设立“物联网工程”专业。迄今为止，全国有超过100所的高校设立了与物联网

相关的专业。另外，还有100多所高校开设了物联网相关方向。根据有关方面的估计[6]，到

2015年全国物联网产业将达到7500亿元的规模，所以，社会急需物联网方面的人才。立足于

本区域，辐射全国的地方性高校应根据本区域内物联网技术的发展情况积极开展“物联网工程”

专业的建设和学生培养，为本区域的物联网技术发展和人才培养做出贡献。

1如何开展物联网工程专业建设

物联网工程专业是教育部根据国家的最新发展战略而开设的140余个新专业之中最受欢迎

的专业。对于物联网工程这样一个在新的形式下开设新专业，国内还没有该专业的本科毕业生，

所以探讨如何开展该专业的建设是一件十分有意义的议题。总的来说，地方性高校应该立足于

本区域对物联网专业人才以及科研技术方面的需求，根据本校、本学院以及相关专业的基础和

发展状况来开设本专业或专业方向。地方性高校主要从依托专业、方向选择、培养方案制定、

实验室建设、师资培养、教材建设等方面来考虑建设物联网方面的人才培养。

1.1依托先关专业开设物联网工程专业

首先，要了解开设物联网工程所依托的专业。物联网是电子、通信、计算机、自动化等多

学科交叉的新兴学科。物联网与这些学科有相同的地方，也有不同之处。物联网工程专业涉及

到传感、控制、计算、通信等技术及其应用等。电子科学与技术专业侧重电子技术。通信专业

侧重于使学生掌握基本的通信原理。计算机科学与技术专业侧重于计算机软硬件技术的研究和

应用，培养学生从事计算机科学理论研究和工程应用的能力。计算机网络工程专业侧重于计算

机网络系统开发与应用．使学生具备组建计算机网络、开发网络环境下软件应用系统的能力。

自动化专业侧重传感与控制技术等。

在开设物联网工程专业时，完全可以依托电子、通信、计算机、信息、自动化、测试技术

等相关专业。这样完全可以利用相关专业的已有管理模式、师资队伍、实验室、科研设备等资

源。

1.2根据自身实际设定适合的专业方向

在专业方向的选择与设置方面需要全盘考虑。根据物联网框架模型，物联网由感知控制层、

网络传输层和应用服务层等三层组成[1]。开设物联网本科专业也可以依据物联网的层次结构来

设置专业方向，可以分为传感、网络和应用三个方向。对于师资、项目、地域、企业联系、实

验室等相关资源不具备的学校和学院，可以开设物联网专业，只设置其中的一个或两个方向，

甚至可以不开设物联网工程专业，而是在原有专业的基础上设置上述的一个方向。总而言之，

各个学校在设置物联网专业时，需要审时度势地根据自身实力、传统、优势和特点来设置物联

网专业方向。

1.3科学制定物联网专业培养方案

作为新兴专业的物联网工程专业，其知识体系还处于探索阶段。不同区域、企业、行业对

物联网人才的需求不同，不同院校的历史沉积、文化传统、教学方法也不同，故其在物联网工

程专业方面知识体