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Unit1TheChangingWorld—仁爱版英语九年级上册期末复习知识

小锦

学习目标整合

语言能力掌握本课的重点词汇和短语，进一步学习现在完成时。

培养学生的听力能力。培养学生的运用现在完成时进行口头表达的能

学习能力力。能通过整合对话内容，提升综合语言运用能力，为语言输出做好

准备。

通过纽约街头今昔的对比，引导学生关注不同的国家、城市的发展和

文化意识

社会文明进步。

引导学生了解各国城市的变化，关注社会文明的进步，为建设更好的

思维品质

家园而努力学习。

思维导图回顾知识

重难知识易混易错

现在完成时

1.基本结构

肯定句：主语+have/has+动词的过去分词+其他

否定句：主语+have/has+not+动词的过去分词+其他

一般疑问句：Have/Has+主语+动词的过去分词+其他

特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句（have/has+主语+过去分词+其他）

2.用法

(1)现在完成时用来表示过去已经完成的动作对现在造成影响或后果。也就是说，动作

或状态发生在过去但它的影响现在还存在，强调的是现在。

与此种用法连用的时间状语时一些模糊的过去时间状语，如already（肯定句句中）,

yet（否定句/疑问句句尾）,just,before,recently,still,lately,never等。

Ihavealreadypostedthephoto.

我已经邮寄出了照片。

(2)现在完成时也可用来表示动作或状态发生在过去某一时刻，持续到现在并且有可能

会继续持续下去。

此种用法常与for（+时间段）,since（+时间点或过去时的句子）连用。谓语动词必须

是延续性动词。

Hehaslivedheresince1978.

自从1978年以来，他一直住在这儿。

(动作起始于1978年，一直住到现在，可能还要继续住下去。)

3.有些瞬间动词可变为延续动词：

gooutbeout

finishbeover

openbeopen

diebedead

buyhave

fallillbeill

comebackbeback

catchacoldhaveacold

【例题】

1.________Ienteredmythirties,IhaverealizedthatIcan’tchangeaperson________heis

willingtochangehimself.

A.When;becauseB.After;unless

C.Since;unlessD.When;if

2.—Ihaven’tcollectedasmuchmoneyasweexpectedforthepeopleinneed.

—Ithinkyoucanloweryour________becauseatleastyou’vetriedyourbest.

A.voiceB.standardC.speedD.value

3.Thegiantpandas,YaYaandLeLewhohavetraveledinMemphisZoointheUS_______

20years,attractedpublicconcernrecently.

A.inB.forC.sinceD.on

4.—Myfather’sjobistobuildmorebeautifulandusefulbridgesforpeople.

—Iguesshemustbea(an)