数控技术应用专业培养方案(三年制普通中专)教材 .pdfVIP

数控技术应用专业培养方案

（三年制普通中专）

一、专业名称（代码）

数控技术应用（代码：051400）

二、招生对象与学制

（一）招生对象

初中毕业生或同等学历者；

（二）学制

三年（2.5年在校、0.5年顶岗实习期）

三、培养目标

本专业培养数控技术应用的一线操作人员与维护人员（从事数控操作及编程的中级技

能人才）。

本专业毕业生主要面向制造类企业，从事数控设备操作与编程，产品的质量检验，数

控设备的管理、维护、营销及售后服务。

四、职业素质与职业能力要求

（一）职业素质

遵纪守法，具有积极的人生态度、健康的心理和身体素质、良好的职业道德；具有良

好的团队协作意识、人际沟通交往能力和敬业奉献、吃苦耐劳品质；有较扎实的文化基础

知识，认真地工作学习态度，具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的

职业社会；了解企业生产流程，严格执行机械设备操作规定，遵守各项工艺规程，具有安

全生产意识，重视环境保护；并能解决一般性专业问题。

（二）职业能力

1、具有安全生产、节能环保意识、严格遵守操作规程；

2、掌握机械制图的基本知识，能识读并绘制中等复杂程度和盘类零件的零件图，会使

用计算机绘图软件；

3、掌握机械制造的基本知识，具有机械产品生产的初步能力；

4、初步掌握电气控制技术及机床数控技术的基本知识和技能；

1

5、能读懂复杂零件的数控车床加工工艺文件，编制简单轴类和盘类零件的数控加工工

艺文件；

6、能根据数控加工工艺文件选择、安装和调整数控车床常用刀具，并能正确刃磨所用

车削刀具；

7、掌握数控机床使用的基本知识，能根据说明书进行数控设备的日常保养和维护；

8、能初步进行零件的数控加工工艺分析和程序编制，能进行数控加工操作（外形、内

孔、槽、螺纹等）、产品检测与质量控制；

9、能使有一种以上的软件进行自动编程，编写过程中能熟练运用固定循环、子程序。

（三）对应职业资格证书

1、对应职业工种：

数控车工、数控铣工

2、对应职业资格证书:

车工、数控车工、数控铣工、加工中心操作工中级工证书（四级）

（四）升学

可继续深造：高级技工直至预备技师

高职——数控技术、数控设备应与维护

1、升中专后高级技工。

2、升对口专业高职院校。

五、课程设置与教学要求

本专业的课程设置分为公共基础课程和专业技能课程两类。公共基础课程包括德育

课、文化课、体育与健康课、艺术课以及其他选修公共课程。专业技能课包括专业核心课、

专业（技能）方向课和实训实习等。

（一）公共基础课

德育课，语文、数学、外语（英语等）、计算机应用基础，体育与健康课，艺术（或音

乐、美术）课为必修课，应达到国家规定的基本要求。其他自然科学和人文科学类课程，

可作为公共基础课程的选修课。必修课的课程遵照国家统一制定的教学大纲执行。

（二）专业技能课

专业技能课是紧密联系生产劳动实际和社会实践的课程，突出应用性和实践性，并与

相关职业资格考核要求相结合，包括专业核心课、专业方向课、实训实习等方面。实训实

习是专业技能课程教学的重要内容，主要包括校内实训、校外实训和顶岗实习等多种形式。

（三）专业教学主要内容

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1、机械制图

2、机械基础

3、金属材料及热处理

4、公差配合与测量技术

5、数控加工工艺

6、数控编程与实训

7、金属切削原理与刀具

8、CAD/CAM软件应用

9、数控编程与实训

六、教学时间安排

（一）教学时间基本要求

内容

周数教学复习考试机动