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;;一、一轮复习备考反思;一．一轮复习备考反思;通过相同主题的逐个单元复习和每周自编的语境复习材料，学生对每个主题语境下的“主题群”有了基本的语料库。;;;2.存在问题：;人与自然;②课堂容量没有掌控好，如对于学生没有掌握的知识点又会不断地展开细讲，导致预计的课堂内容不能按时完成。;③读后续写句子背诵多而限时练习少，尤其是面批面改次数，没有完全落实一轮的练习计划。;人与自然;3.弥补措施;二、二轮复习指导思想;
备考依据：三本权威书籍，还要关注高考动态;借助相关理论，然后再继续以一轮复习的“主题语境”为基础，按板块进行（阅读理解、完型、语法填空、小作文、读后续写）。侧重写作和阅读。;三、二轮复习目标;;四、二轮复习时间安排;三月中旬至五月中旬;五、二轮复习复习内容
和计划安排;第二次听力备考;
;六、二轮复习具体的练
测和训练方法;1.第二次听力备考;1.阅读理解（50分）;阅读高频词回顾;按A、B、C、D、七选五的顺序逐个击破;限时套题训练;归纳常考的熟词生义、一词多义、高频词背诵。可将阅读词汇贯穿其中再次复习。一节课训练两篇，也可“盲填”训练。;;语法填空：重点语法再次系统复习（名词性从句、定语从句、状语从句、谓语和非谓语、特殊句式）。晚自习限时完成两篇，让学生自己讲题，总结出学生的易错易混点再强化突击。;小作文：坚持限时写、背诵默写（参考一轮复习效果，查缺补漏）。利用一节晚自习或正课讲一个题裁，然后当堂完成，及时批改公布分数。每周早自习还是用一天背诵优秀范文。;读后续写：按照读后续写的那本教材的话题目录，各个话题逐一再次从题目分析、续写情节构思、初稿撰写、范文赏析、修改作文、背诵范文等环节进行综合演练。还是每天输入素材，让学生自己整理各种情绪或动作表达，形成自己的语料库。至少每周限时训练一次，尽量面批面改。考虑背诵范文。;（2）练测安排和内容;（3）培优辅潜工作;(4)应试能力提高
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