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时间管理心理活动课教学设计

时间管理心理活动课教学设计模板（精选5篇）

作为一名无私奉献的老师，常常需要准备教学设计，借助教学设

计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发

展。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是店铺整理的时间管理

心理活动课教学设计模板（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

时间管理心理活动课教学设计模板（精选5篇）1

活动目标：

1、让幼儿初步理解早晨、白天、晚上、黑夜的含义，并能正确运

用这些词汇。

2、让幼儿初步感知昼夜更替的概念，培养幼儿初步的时间观念。

活动准备：

早上、白天、晚上、夜晚图片各一张。

活动过程

一、迁移已有经验，引出课题。

小朋友想想一天都有些什么时候呢？你们每一天都会做些什么事

情？早晨会干什么？白天会干什么？晚上又会做些什么事情呢？

二、结合挂图理解早晨、白天、晚上、黑夜的含义。

1、认识早晨。（出示早晨图）问：图上有什么？这是什么时候？

（早晨）为什么？（因为太阳升起来了，小朋友在洗漱）带幼儿念读

词语：早晨。早晨起床后小朋友该干什么呢？教育小朋友早早起床来

园参加晨间锻炼。

2、认识白天。（出示白天图）问：图上有谁？他们在干什么？这

是什么时候（白天）为什么？（天上挂着太阳，小朋友在做游戏。）

带幼儿念读词汇：白天。现在是白天吗？（是）为什么？（不开灯，

我们可以看到远处的东西）白天，我们小朋友做些什么事情？引导幼

儿根据自己的生活经验说说。

3、认识晚上。（出示晚上图片）问：图上有什么？是什么时候？

（晚上）你怎么知道是晚上呢？（月亮和星星出来了，家里亮着灯，

小朋友和爸爸妈妈在看电视）带领幼儿念读词汇：晚上。晚上，街上

的路灯会亮吗？如果没有路灯，我们能看得清吗？（不能）让幼儿说

说晚上在家干什么？

4、认识黑夜。（出示黑夜图）问：图上有什么？是什么时候？

（黑夜）为什么？（有月亮和星星，电灯关了，小朋友在床上睡着了）

带幼儿念词汇：黑夜。让幼儿说说黑夜里自己是不是和图片上的小朋

友一样睡着了。教育幼儿早睡早起。

三、引导孩子懂得时间的昼、夜更替。

早晨我们小朋友起床后，上幼儿园。白天我们一起游戏，晚上我

们回家，黑夜就睡觉休息。第二天我们又开始活动，一天又一天地过

去，小朋友就慢慢地长大了。

时间管理心理活动课教学设计模板（精选5篇）2

活动目标：

１．让幼儿初步感受时间是流逝，一去不复返的。

２．感受时间的价值，体会时间的宝贵。

３．教育幼儿做事情不能拖拉，懂得珍惜时间。

活动准备：

１．幼儿过生日课件一套。

２．故事背景、动物图片一套。

３．幼儿操作材料：穿珠、玻璃珠、勺子、盘子、橡皮泥、包装

纸。

４．摄像机一部。

活动过程：

１．观看课件“过生日”，了解随着时间的流逝，人慢慢的长大。

２．教师引导幼儿讨论：“小朋友过了几个生日？”“每次的生

日蛋糕上面蜡烛的数量有什么不同？”“随着每次过生日小朋友的样

子发生了什么变化？”“想一想，自己两岁生日的时候是什么样

子？”“那你们还能不能回到两岁的时候？”

３．教师启发幼儿，在日常生活中看到哪些事物随着时间而变化？

（小鸡的成长、树苗的成长……）

４．教师小结：时间非常的宝贵，时间流逝的很快，我们要珍惜

时间，那么来一起听一个故事《等明天》，听听小猴子有没有珍惜时

间呢？

５．出示图片讲故事《等明天》。

６．通过故事教育幼儿做事不能拖拖拉拉，懂得珍惜时间并讨论

在一分钟内我们能干多少事情？

７．幼儿可自由选择串珠、舀玻璃球、包糖果游戏活动中的一种，

体会一分钟带来的快乐和收获。（在此期间，摄像师把孩子在一分钟

的游戏活动拍摄下来）

８．教师启发幼儿，过去的时间已经回不去了，时间是不停的向

前走，教育幼儿要珍惜时间，时间是最宝贵的。

９．通过幼儿观看录像回放，重新体会过去的时间是回不去的，

是不能再经历的，所以我们要更加珍惜时间。

10．教师小结：时间是最宝贵的，如果小朋友们不好好利用它，

时间就会悄悄的从你们身边溜走。

时间管理心理活动课教学设计模板（精选5篇）3

教学目标：