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校本研修报告总结(精选10篇)

校本研修报告总结篇1

校本培训是提升学校教育管理，推进学校高速发展，激励教师积极、

进取、开拓、创新。培养高素质全面发展的基础教育人才的必然选择。

通过一年来的校本培训，我参加了新课程学科组课程理念及课程标

准、新教材研讨等学习，参加了学校为实施新课程所开展的各种研讨与

培训，听取了有关课程专家和新课程课标与教材研究者的报告，自身对

新课程理念及教育思想、教学方法、学生学习方式的理解更加深刻，对

实施素质教育的前景更加乐观，结合自己的教学实践，运用新课程思想

开展新课程研究的自觉行动更加自如。教师个人的专业成长更加迅速。

现就一年来的工作情况做以下总结。

1.师德修养

爱岗敬业，脚踏实际的工作作风，严谨治学、钻研业务、尊重学生，

一切为了学生的终身发展，相互协作，维护集体荣誉，为人师表，严于

律己，树立教师新形象，期间，撰写有关学习心得与体会*。个人师德

修养与自我约束、自我完善的机制逐步形成。

2.一般基本功

教师的教育教学过程是与学生的相互配合中共同度过的，期间，他

们的个人表现与思想观点是互相共享的，对教师来说，最易影响学生的

便是板书和语言，所以，三笔字、普通话成为教师的门面，它是一种丰

富的课程资源，按照学校的要求，我认真的进行了钢笔字，毛笔字和粉

笔字的书写训练，练字帖，尽可能使自己的书写规范，使学生看了还过

得去，在语言表述方面，潜心练习普通话，纠正自己的一些方言和土话，

使学生的语言表达逐步标准化。

3.学科基本功

教学常规是教师实施教学的基本环节，也是影响教学效果的主要因

素。我在教学中做到，节节有教案，节节有发展，针对教学中的生成资

源，及时调整教学思路与策略，使教学实施及师生的共同发展得到了较

好的协调。坚持进行反思教学，总结教学中的失误，警示自己时刻注意

防范失误的再次发生。

4.教学科研能力

现代教育的特点是科学高效，只有对新课程的课程理论、课程思想、

课程方法有深刻的理解，才能把握新课程教学的精髓，才能以新的理论、

新的思想、新的行动去开展扎实有效的教育科研活动，教育效率才可能

提升。一学年中，自己始终以一名新手的姿态，不断向有经验、有开拓

意识、有创新举措的同行虚心学习，听新课程研讨课二十多节，并参加

评课交流，时时处处留心学习，对照自己的教学实践，反思自己的失误，

吸收他们的好的做法和经验，改进自己的教学思路与弊病，使教学方式

和组织学生的思路有了明显的改善。并注意积累和撰写教学心得与体

会。这些*分别从不同的角度总结和反思了自己教学中的点滴心得和收

获，同时，对自己前面的教学实践也做了深刻的回顾与反思，对今后进

一步开展教育教学活动，提高教学效率，都有很大的促进。

5.几点思考

校本培训是提升学校教育管理，推进学校高速发展，激励教师积极、

进取、开拓、创新。培养高素质全面发展的基础教育人才的必然选择。

在今后的工作中还需在一下几点花力气钻研：

1)教育理念的更新与转变要做深层次反思与变革。

2)自主学习、探究学习模式的研讨还需要继续深入。

3)新课程与教学评价的探索与深化。

校本研修报告总结篇2

从事教育工作的我们需要不断地学习，以适应社会的需求。本学期，

我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自

己的教学中寻找突破口，为了以促使自己今后的工作再上一个新台阶，

现总结如下：

一、指导思想：

能扎扎实实丰富自己的业务素质和政治修养，以求对学校的发展起

到添砖加瓦的作用。

二、详细目标：

1、业务素质方面

①丰富了远程教育专业的知识，能熟练的运用各种教学资源进行电

子备课。

②丰富了教研方面的知识，具有一定的理论水平和实践能力。

③运用多种形式，提高了课堂教学效果。

2、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写，在学

习中不断充实自己，提高自己的理论素养。

(1)开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量。认真开展有效备

课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，我严格要求自己，在

每听一节课之后，会与同组的老师共同讨论分析，取长补短，发表自己

的见解，这使我受益匪浅。使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活

力，取得更大的效益。

(2)自我反思及案例。反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，

反思自己的