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9高中化学实验复习指导

化学实验已成为历年高考重头戏，也是高考拉开分差的

主要战场，更是前复习难点，以下是高中化学实验复习指

导，请考生和老师认真阅读。

①建议熟悉教材重点化学实验。将所用药品名称、加药次序、

化学反应等记熟。要从整个实验全貌去看，从原理、药品、

仪器、操作及讨论等方面，进行系统化思索，把整个看教材

实验的过程当成自我模拟实验过程，提高复习效率，找出近

期考题考点和规律。

②将教材实验进行归类总结：比如说定量实验物（质的量浓

度溶液的配制、中和滴定实验、硫酸铜结晶水含量的测定、

中和热的测定等），进行对比复习；再比如制备实验如（硫酸

亚铁晶体的制备）和性质实验。

③将常见基本操作进行汇总、梳理与记忆，形成用语学科化

和规范化。基本操作要表述准确，用词得当，言简意赅。

考生易错点有哪些

以往试卷中许多试题的失分并不是因为不会做，而是因为答

题习惯和答题细节存在问题。主要表现在：审题读题不仔细、

回答问题不规范或不全面、学科用语不准确、答案涂写不到

位、选择题答案从试卷向答题卷转移错误、基本概念和化学

用语出现错别字等，一些细节把握不好和不良习惯导致失

分。现将考生易错点总结如下：

1.量器书写时不注明规格，滴定管书写时不注明酸、碱式；

2.第VIII、第IVA等容易写错；

3.答题过程中应严格按照题要求规范答题，落笔之前看清

要求，书写规范严谨：

①填化学方程式还是离子方程式

②填名称、符号还是代号、序号等

③填大于还是增大还是变大等

④填化学式、分子式、结构式、结构简式、最简式还是电子

式等

⑤是书写电子排布式还是电子排布图，是书写核外电子排布

式还是书写价电子排布式；

⑥书写化学方程式时要注意配、注明反应条件以及、二、、

等

4.热化学方程式不注明状态，单位为KJ/mol,放热为，

吸热为+有机化学方程式书写时用，小分子切不可丢失；缩

聚、加聚反应时条件和n不要丢；

5.书写电子式时，共价化合物不能忘了未成对电子，离子化

合物中的阴离子与原子团离子不能忘了加中括号；

6.多元弱酸电离、多元弱酸根离子水解：可逆符号和分步进

行；

7.容易写错的词：酯化、油脂、炭化、褪色、加成、钝化、

气体逸出、金刚石、铁盐；

8.醛基、酯基、竣基的书写要规范：-CHO、-C00CH3.-COOH

9.简答题中的一些细节，如打开活塞和止水夹之类的描述不

可忘；

10.计算题中往往出现将样品分为两等份或（从1000mL溶液

中取出50mL）,最后求的是原样品中的有关的量，你却只求

了每份中的有关量。

11.填空式计算题缺少物理量单位，如摩尔质量单位为

g/moI,有效数字或保留几位小数意识淡薄。

分层指导

优秀生：优秀学生瓶颈不在于知识掌握，而在于考场上犯非

知识性错误。时练习要注意三方面：一要抓住，找出解题

突破口，挖掘出题目中的隐含信息，将题干信息具体化，明

确解题方向；二要将题目中相关信息与学科知识挂钩，然后

重组、整合，将所设问题归纳为答题要点；三要选好答题顺

序，特别是理综试卷。

中等生：中等生要把打牢基础、规范训练作为突破口。高考

试题中基础题容（易题）、能力题（中档题）占一大部分，因此，

中等学生不要在偏、难、怪、异题上花太多时间。打牢基础

关键是织知识网络，要能够把考查内容分类整理，理清脉

络，使考查知识在心中形成网络系统，并在此基础上明确每

个考点内涵与外延。

薄弱生：应稳拿低难度题目分数，突击中等难度题目，放弃

高难度题目，同时要善于从错题中总结经验教训，建立纠错

本，反复查找错因，找出答题规律，使以前犯过的错误在高

考中不再重犯。

高