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线上线下混合式教学法在推拿手法学形成性评价的应用

目录

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、线上线下混合式教学法概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1混合式教学法的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2混合式教学法的优势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.3混合式教学法的实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

三、推拿手法学课程特点与教学需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.1推拿手法学课程概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.2推拿手法学教学中的难点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.3推拿手法学教学需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

四、线上线下混合式教学法在推拿手法学中的应用．．．．．．．．．．．．．．15

4.1线上教学资源设计与开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.1.1线上教学平台的选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.1.2线上教学资源的组织与设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.2线下实践教学环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.2.1线下实践教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.2.2线下实践教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.3线上线下教学活动融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.3.1教学活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

4.3.2学生动手实践与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

五、推拿手法学形成性评价体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

5.1形成性评价的定义与作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

5.2形成性评价体系构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

5.3形成性评价体系内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

六、线上线下混合式教学法在推拿手法学形成性评价中的应用实践33

6.1形成性评价实施过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

6.1.1学生自评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

6.1.2同伴互评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

6.1.3教师评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

6.2形成性评价结果分析与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

6.2.1数据收集与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

6.2.2结果反馈与改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

七、案例分析与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

7.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

7.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

八、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

8.1研究结论．．．．