旅游管理专业五年制培养方案.docx

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附件1

XXX省中职学校联合高职学校举办初中后

五年制高等职业教育（试点）

专业人才培养方案

学校名称××中等职业学校名称及公章

××高等职业学校名称及公章

专业名称专业代码（中职学校） 专业代码（高职学校）

联系人姓名电话（中职学校）电子信箱

姓名电话（高职学校）电子信箱

XX学校音乐表演专业

五年制高等职业教育人才培养方案参考体例

一、教学计划

（一）高等职业教育专业名称及专业代码

1．专业名称:540101

2．专业代码:旅游管理

（二）对应中等职业学校专业名称及专业代码

1．专业名称:740101

2．专业代码:旅游服务与管理专业

（三）招生对象与学制

1．招生对象

初中毕业生。

2．学制

5年。

（四）培养目标

本专业以立德树人为根本，培养德、智、体、美、劳全面发展，适应山西“国际知名文化旅游目的地”的战略需要，掌握扎实的科学文化基础和旅游地理、导游讲解、旅游电子商务服务、定制旅行、酒店接待等知识，具有旅游景区服务、旅行社运营、定制旅行服务、酒店服务等能力，具有良好的服务意识、工匠精神和信息素养，能够从事旅游接待服务、旅游产品策划、旅游数字营销、目的地运营管理等工作的高素质技术技能人才。

（五）人才培养规格或职业能力描述

1．基本素质要求

（1）坚决拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、社会责任感；培养崇尚宪法、遵纪守法的核心素养。

（2）具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。。

（3）崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神。

（4）热爱工作，具有良好的职业道德和职业素养，具有职业生涯规划意识。

（5）具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。

（6）具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处。

（7）具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握某一项基本运动知识和运动技能。

（8）具有旅游标准和质量意识、绿色环保意识、旅游安全意识和创新意识。

（9）具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成某一项艺术特长或爱好。

（10）具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力；具有安全意识、环保意识，懂得人与社会、自然和谐共处的重要意义，并能身体力行。。

2．基本知识要求

（1）学习必需的旅游专业基础知识，职业基本技能相适应的历史、文化、民俗、营销等专业基础知识，达到岗位服务要求。

（2）学习旅行社运营知识，熟知旅行社各职能部门分工，能胜任旅行社基层岗位工作要求。

（3）学习旅游政策法规知识，能在工作中有效运用所学知识。

（4）掌握与职业核心技能相适应的导游、计调、旅游咨询等专业知识。

（5）学习汉语相关知识，能使用标准普通话进行相关服务。

（6）学会适应不同团型的灵活接待能力，针对团型以及各类旅游项目，如古建宗教、自然景观、乡村旅游、主题公园等提供导游服务。

（7）学习基本运动知识和至少一项运动技能；具有一定的审美素养，发现美、感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力；具有至少一项艺术特长。

（8）取得导游资格证、研学旅行课程设计与实施职业技能等级证、定制旅行管家服务职业技能等级证、旅行策划职业技能等级证、计算机职业技能等级证等1或2种职业资格证书（或职业技能等级证或上岗证）；普通话取得二级乙等及以上水平证书。

3．基本能力要求

在参加学校“职业素养护照”考核的基础上，能够加入1个创新创业团队，完成1次创新创业实践，取得1个创新创业成果；结对1名技能导师，明确1个技能方向，参加1次技能比赛，具备胜任首岗的核心能力等。

（1）具有旅游景区、旅游电子商务、旅行社、定制旅行、导游、酒店服务能力。

（2）具有基本的旅游产品咨询、接待、销售的能力。

（3）具有良好的科学和人文素养、科学素养、职业道德，具有较强的服务意识和规范的礼仪服务技能，并弘扬和传承三晋文化。

（4）具备