有效提高教育教学质量课题研究计划(真题10篇) .pdfVIP

有效提高教育教学质量课题研究计划（通用10篇）

有效提高教育教学质量课题研究计划（通用10篇）

时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的教学工作又将

抒写新的篇章，请一起努力，写一份教学计划吧。很多人都十分头疼

怎么写一份精彩的教学计划，下面是小编帮大家整理的有效提高教育

教学质量课题研究计划（通用10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

有效提高教育教学质量课题研究计划篇1

一、教学质量现状分析

1、现状分析

近几年我校围绕“聚精会神抓质量，一心一意谋发展”的总体思

路，在学校制度建设、文化建设等方面均得到长足发展。师生的思想

观念、行为规范、日常管理、学风、教风都呈现出一种良好的发展趋

势。小学部水浒文化研究与综合实践活动开展，初中部德育量化考核

在全市具有一定的影响。

2、优势分析

（1）学校管理制度规范化。学校一直强化管理力度，完善各种管

理规章制度。先后出台了《教师师德考评制度》、《教师考勤制度》、

《班主任考核细则》、《学校备品管理制度》，用制度管理人，用制

度约束人，取得了积极的效果。

（2）学校硬件设施一流。随着全市顺利通过省教育现代化验收，

我校硬件建设得到了极大改善，电子白板进教室，功能教室齐全，活

动设施优良，为素质教育的实施提供了较好的物质准备。

（3）师资队伍德才兼备。近几年，随着我市师德年建设与教学业

务能力考核的强力推进，我校的教师德能得到了显著的提高，涌现出

了一批市镇级骨干教师，为提升教学质量提供了有力保障。

（4）教学质量稳步提升。近几年，学校狠抓教学常规，教学质量

稳步提升。20xx年小学六年级毕业质量检测，数学合格率、优秀率达

94%、66%；语文合格率、优秀率达100%、84%。20xx年中考均分

508分，22名达四星高中，68%进入高中切分线，综合考评列全市公

办初中第五位。

3、问题及原因分析

学校部分师资专业不对口，部分教师的专业化水平还有待进一步

提高。由于近几年新进教师少，年龄结构偏大的问题，教师队伍整体

素质有待加强。部分学科教学质量亟需提高，如小学英语在小学六年

级毕业质量检测中，英语合格率、优秀率仅达79%、39%。教育科研

缺乏有效引领，教研的广度和深度不够，今年将围绕中小学部的数学

课题与综合实践课题，扎实有效地开展教科研工作。

二、基本理念

教育是一项涉及千家万户的民生工程，让自己的孩子享受优质教

育是每一位家长的必然诉求。随着教育现代化市的顺利通过，硬件上

已达标，进一步提升教学质量，必然成为下一步的工作重点。我校将

促进教师的专业发展，促进学生的健康成长作为一切工作的出发点和

落脚点。以制度建设促进教师工作的规范化，以教科研促进教师的专

业化发展；以开足开全课程为提升教育教学质量的基本动作，以丰富

多彩的社团活动促进学生个性发展。让全体师生在学校中找到幸福感，

快乐地过校园生活。

三、质量指标

1、整体目标

围绕市教育局提出的继续巩固教育现代化创建成果，20XX年建成

义务教育均衡发展示范区的总体目标，落实《江苏省义务教育学校现

代化办学标准》，进一步落实学校教学常规管理和教师工作的各项要

求，在突出教学质量中心地位的同时，全面实施课程改革，不断提高

教学质量，促进学生全面发展。

2、指标年度达成

（1）入学率、巩固率指标。

小学阶段的入学率和巩固率保持在100%。初中阶段入学率保持

在100%，年巩固率达99.5%以上。

（2）基于基础知识和能力的教学质量抽测合格率和优秀率指标。

小学阶段所有文化知识学科抽测平均合格率、优秀率20XX—

20XX学年度分别为85%、25%以上；20XX—20XX学年度为90%、

35%以上；20XX—20XX学年度为95%、45%以上。

初中阶段所有文化知识学科抽测平均合格率、优秀率20XX—

20XX学年度初三年级分别为80%、20%以上，初二年级分别为85%、

25%以上，初一年级分别为90%、30%以上；20XX—20XX学年度初

三年级分别为85%、25%以上，初二年级分别为90%、30%以上，初

一年级分别为95%、35%以上；20XX—20XX学年度初三年级分别为

90%