中国现代文学课程思政教学创新大赛.docx

我国现代文学课程思政教学创新大赛

一、赛事介绍

1.为推动高校思政课程教学改革，提升我国现代文学课程思政教学水平，激发学生对我国现代文学的热爱和思考能力，我国现代文学课程思政教学创新大赛应运而生。

2.该赛事由教育部高等学校文科教育研究中心主办，旨在促进我国现代文学课程思政教学创新成果的共享和交流，并为优秀作品提供展示和推广的评台。

二、赛事目的

1.推动高校教师积极开展我国现代文学课程思政教学探索和实践，深化课程与思政教育融合。

2.激发学生对我国现代文学的学习兴趣，培养学生的审美情感、人文素养和思想品质，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。

3.推广和宣传优秀的我国现代文学课程思政教学案例和教学成果，促进全国各高校思政课程教学水平的提升和优化。

三、赛事主题

1.我国现代文学的人文关怀与思政教育

2.我国现代文学与当代价值观念建构

3.我国现代文学与国学传承

四、赛事形式

1.思政教学案例征集

参赛者可凭借自身在我国现代文学课程思政教学实践中取得的成果，撰写教学案例进行参赛。

2.教学创新成果展示

参赛者可凭借我国现代文学课程思政教学的教学效果、教学方法、教学手段等方面的创新成果进行参赛。

五、参赛对象和条件

1.参赛对象：全国各高校我国现代文学课程思政教学的相关专业教师、研究生、本科生等。

2.参赛条件：参赛教师需具有相应的教师资格或学历，参赛学生需为在校生，专业不限。

六、赛事评审

1.参赛作品将由由业内知名专家学者组成的评审团进行评审，评选出教学案例一等奖、二等奖、三等奖，以及教学创新成果一等奖、二等奖、三等奖，并颁发荣誉证书和奖金。

2.评审将从教学案例的创新性、实用性、指导性和成效性，以及教学创新成果的创意性、实用性、推广性和示范性等方面进行综合考量。

七、赛事日程安排

1.参赛作品征集时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日

2.评审时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日

3.颁奖典礼时间：XX年XX月XX日

八、赛事奖励

1.教学案例一等奖：XX名，奖金XXXX元/人

2.教学案例二等奖：XX名，奖金XXXX元/人

3.教学案例三等奖：XX名，奖金XXXX元/人

4.教学创新成果一等奖：XX名，奖金XXXX元/人

5.教学创新成果二等奖：XX名，奖金XXXX元/人

6.教学创新成果三等奖：XX名，奖金XXXX元/人

九、总结

我国现代文学课程思政教学创新大赛的举办，将为促进我国现代文学课程思政教学的繁荣和发展起到积极作用，也将为我国高校思政课程教学的改革提供宝贵的经验和借鉴。希望广大教师和学生踊跃参与，共同提升我国现代文学课程思政教学的水平和质量。尊敬的评委、各位老师、同学：

在我国现代文学课程思政教学创新大赛举办之际，我谨代表主办方教育部高等学校文科教育研究中心，对各位莅临参加本次盛会的老师和同学们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！本次大赛旨在推动高校教师积极开展我国现代文学课程思政教学探索和实践，深化课程与思政教育的融合，为促进我国现代文学课程思政教学的繁荣和发展提供评台和机遇。希望通过这一评台，我们能够共同探讨我国现代文学课程思政教学创新之路，为高校思政课程教学的改革提供宝贵经验和启示。

本次大赛的举办是对我国现代文学课程思政教学的一次全面检阅，也是对思政教育与学科教育融合发展的一次有益尝试。在社会主义核心价值观和国学传统文化的大力弘扬下，我们更需要引导学生牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，让我国现代文学课程成为传播正能量和价值观念的重要阵地。我国现代文学课程思政教学创新大赛的举办具有深远的历史意义和现实意义，也是对高校思政课程教学的一次全面检阅及一次重要的鼓舞和激励。

正如我们所知，我国现代文学作为我国文学史上的一个重要篇章，承载着当时的社会、政治、文化脉络和精神底蕴，蕴含着丰富多彩的思想与情感、精神与审美。教师们在我国现代文学课程中，如何引导学生积极把握文学作品的时代特征，如何引导学生深刻理解文学作品背后的思想内涵，如何引导学生在阅读中自觉树立正确的世界观和人生观，如何引导学生在情感体验中培养高尚的情操和优良的道德品质，成为了当前我国现代文学课程思政教学亟待解决的问题。本次大赛将聚焦我国现代文学的人文关怀与思政教育、我国现代文学与当代价值观念建构、我国现代文学与国学传承等主题，以期激发全国各高校教师和学生在思政教育中的深刻思考和针对性实践。

我们希望这一赛事的举办能够激