统编版（2024新版）七年级上册历史期末复习课件.pptx

期末复习课件;第一单元史前时期：

原始社会与中华文明的起源

第1课远古时期的人类活动

第2课原始农业与史前社会

第3课中华文明的起源;挑战一:背诵朝代歌;七年级上册期末复习要点;;东汉;2、（2023青岛中考）下图是某同学制作的中国古代朝代更替表（部分）。空白处政权的建立者是（）

A．嬴政 B．刘邦 C．刘秀 D．杨坚;思考：观察地图，你对历史发展趋势有何认识？;思考：观察地图，你对历史发展趋势有何认识？;;拓展：中国古代四次结束长期分裂、实现统一的王朝;;4、（2024太原一模）小华同学在学习春秋战国时期的相关内容时，制作了下面结构示意图。据此判断这一时期的阶段特征是（）

A.奴隶制王朝始建B.社会大变革C.民族关系大发展 D.“礼崩乐坏”;6、（2024苏州中考）下列示意图揭示出这一历史时期的阶段特征是（????）

A．奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 B．繁荣与开放的时代

C．统一多民族国家的建立和巩固 D．政权分立与民族交融;8、钱币蕴涵着丰富的历史信息，以下如图钱币，能反映从分裂到统一的时代特征的是（??）

A.?秦半两钱?????????????????????B.?汉五铢钱

C.?唐开元通宝??????????????????D.?清乾隆通宝;9、（2023上海宝山区期末改编）中华文明多元一体，源远流长，生生不息，展现了自身发展道路的独特魅力。

材料一以下是四个王朝的简图。

A.B.C.D.

;中国古代政治制度;1、君主专制中央集权的确立和巩固

2、统一多民族国家的建立与发展;考点一;1、（2024山东济宁期中）绘制思维导图是我们在历史学习中比较常用的学习方法。某同学绘制了下面的思维导图，“？”处应填的内容是（）

A.禅让制B.中央集权制C.分封制D.郡县制

2、（2024重庆期中）启继承父位成为夏朝第二代统治者，“公天下”变成了“家天下”，这标志着下列哪一制度的出现（）

A.禅让制B.种姓制C.分封制D.世袭制;目的;1、（2024娄底涟源市一模）西周时期，分封的齐、燕、楚、秦等国基本都是地广人稀、土地尚未开发的地区；到春秋时期，这些地区的农业和手工业在某些方面甚至超过了周王室附近地区水平。这表明分封（）

A.有利于少数民族发展经济 B.加强了周王对地方的管理

C.导致周王室附近地区衰落 D.促进边远地区经济的开发;考点三;考点三;1、（2024成都武侯区模拟）图1所示文物是中国目前所见最早“以度审容”的国家级标准量器，它的颁布得益于中国古代史上的一次重大改革。这一“改革”开始的时间位于图2所示时间轴的（）

图一图二

A.①处 B.②处C.③处 D.④处;考点三;2、（2023无锡宜兴一模）下图呈现的是考古发掘的一些秦朝印章的信息。据此可佐证,秦朝（）

皇帝信玺御史丞印南郡侯印

A.完成了文字和度量衡的统一 B.随葬品中必须有印章

C.建立了中央集权制度 D.滥用民力，文化专制;考点三;考点三;3.3、“光武中兴”;1、（2024大同新荣区一模）《汉书·景帝纪》记载：“农，天下之本也。黄金、珠玉，饥不可食，寒不可衣……其令郡国务劝农桑，益种树，可得衣食物。”汉景帝的这一政策最有利于（）

A.减轻人民负担 B.促进经济发展

C.扭转社会风气 D.削弱地方豪强;3、（2023北京朝阳区期末）以下是秦汉时期实行的措施，其共同作用是（）

A.完善了官员选拔制度 B.彻底打击了豪强势力

C.促进各地经济的交流 D.有利于加强中央集权;5、（2023重庆期末）阅读材料，回答问题。（16分）

材料一尽管他是个暴君，但是，他建立地主政权代替领主政权，建立统一的大国代替割据的小国，比起秦朝以前的封建时代来，显然是进入了新