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教学设计
一、概述
本课是川教版信息技术八年级上册第7课《认识电子表格》共一课时。
教材是以电子表格的数据处理为中心话题，让学生能体会到对数据处理的强大功
能和乐趣。
二、教学目标分析
（1)知识与技能
A.了解电子表格的功能和特色，了解其发展历程。
B.理解并学会如何建立工作表，单元格的输入，工作表的何存。
(2)过程与方法
培养学生能实际操作能力及正确的使用网络资源。
利用课件展示教学过程，并在线操作。让学生学习和巩固知识。
(3)情感、态度和价值观
通过网络资源的运用主，培养学生正确观念上网，感受到电子表格的强大功能
和学习计算机乐趣。
三、学习者特征分析
八年级的学生对信息技术有一定的基础，但对于乡镇中学的学生来说，操作不够，
在学习中他们更喜欢从游戏中入手。通过教学展示，在课堂上创造良好氛围，激发
学生兴趣，巩固所学的知识。让学生在快乐中学，轻松地掌握所学知识。
四、教学策略选择与设计
本课主要采用讲解示范法、自学法及创设情境法。通过这些教学方法可以让学
生有效地观察教师的肢体语言，尤其是老师操作时可以直观帮助学生理解教学内容
并进行熟练地表达。
五、教学资源与工具设计
本课主要采用的教学工具是电子白板，教师自制课件。网络资源。
六、教学过程
1：打开课件
通过课件让同学轻松愉快了解要学到的知识。
2：网络资源
教师利用多媒体课件展现各个知识点，强调每一步的操作要点。
这种方法直观，印象深刻，学生容易接受，可以避免学习的枯燥。
3：学生练习和巩固
学生了解操作步骤之后，利用电脑实际操作，进一步学习和巩固新单词，能熟
练运用所学生知识。建立工作表，如何输入数据，对工作表的保存。
我利用水平好这部分学生，让他们帮助操作较慢的同学，这样既可以让学生产
生荣誉感和成就感，培养学生的协作精神，同时也可以解决教师不能全体皆顾的矛
盾，以此提高教学效率。
4：在操作电子表格的同时，对word也可以复习作用，比较两者的异同。拓
宽知识层面。
5：总结归纳
在学生关闭Excel后，让学生进行总结归纳这两个办公软件的特点，使学生能
够在日常生活和学习中正确的选择办公软件为我们服务。
6：作业
让学生操作教材中“校园商场”上半年销售情况表，主要是针对所学内容复习
和巩固知识，达到掌握的目的。
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