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厦门大学宏观、微观经济学教学大纲 (一).pdfVIP

厦门大学宏观、微观经济学教学大纲 (一).pdf

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《微观经济学》

授课提纲及课堂笔记

学生姓名:

班级:

学号:

教师的私人邮箱:lchblOO@

学生的公共邮箱:lchb2009@sohu.com密:public

学习参考书目

1.《西方经济学》微(观经济学部分)高鸿业主编人民大学出版社

2.《微观经济学》三狄克、鲁宾菲尔德著人民大学出版社

注:正面是授课提纲,旨在引导大家听课学习;反面作为同学的课堂笔记,要求每

次听课时在与右页内容的对应处记录:①上课日期及本人出勤情况②必要的文字记

录和画图③问题与感想。记(录的上述内容作为确定平时成绩的参考)

第一编导言

(学习教材中的第1、2章)第1、3章

第一章什么是经济学

第一节经济学存在的前提及其实质

一、存在的前提—稀缺性(scarcity)(见教材P2)P2

定义:相对于人类的无穷欲望而言,任何有限的物质都表现为不足,这种不足被

称为“稀泉性”。

理解:

相对的一面:相对于人的无穷欲望而言;绝对的一面:无条件地存在。

二、经济学实质选择c(hoice)

正因为稀缺性的存在,人们就面临选择,选择的含义是:决定用有限的资源去满足

无限欲望中的那些欲望。由此,经济学又被称为关于“选择”的科学。

1、关于“选择”的内容及手段

内容:生产什么、怎样生产和为谁生产。(见教材P3〜4)P2〜4

手段:市场经济、指令性经济、混合经济。(见教材P42o关于资源配置的方法教

材P98~P99中提到有8种方法,供大家参照。)P42〜P43

2、最能说明选择问题的概念一生产可能性边界和机会成本(见教材P32~33)

生产可能性边界PPF(productionpossibilitiesrontier):在资源和技术水平既定的条

件下,一个经济主体所能得到的最大产量的各种组合。(见教材P32图2.1)P33S3-1

机会成本o(pportunitycost):在若干可供选择的方案中,

方案是被选择方案的机会成本。它是作经济决策的工具。

此概.念可用于生产、消费及生活等领域,它不仅是一个概.念,更是一种思想方法。

机会成本在生产可能性曲线上表现为一种比率;表现为递增的趋势。见P35图2.2)

归纳:经济学是关于选择的学科一它要说明,面对稀缺性的存在,我们应该如

何去选择,以及这些选择如何变化。见故材P2)P2

第二节通过市场进行选择见教材P39~P42)P40-42

一、交换使得双方超越各自的生产可能性边界

使每个人可以从事自己最擅长的工作,其结果是使交易双方在不增加

时间的前提下,生活得到了改善。

二、为什么贸易能产生双赢的结局

1、绝对优势的存在及其理解

定义:绝对优势是指,在生产同一种商品的不同生产者之间,当产量相同时,

低的生产者由于其生产率水平较高而显示的优势,称为绝对优势。

理解:绝对优势不是解释人们之间产生贸易或交

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