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2023-2024学年八年级上学期阶段评估(三)
检测时长:120分钟总分值:120分
一、选择题(本大题共6小题,共18分)
1.下列各组图形中,是的高的图形是()
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】根据过三角形的顶点向对边作垂线,顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高线解答.
【详解】解:的高是过顶点与垂直的线段,只有D选项符合.
故选:D.
【点睛】本题考查了三角形的高线,是基础题,熟记概念是解题的关键.
2.下列算式,计算正确的有()
①;②;③;④.
A.个 B.个 C.个 D.个
【答案】B
【解析】
【分析】利用负整数指数幂的性质以及零指数幂和同底数幂的除法进行计算判断即可.
【详解】解:①,此选项正确;
②,此选项正确;
③,故此选项错误;
④,故此选项错误.
故正确的有2个.
故选:B.
【点睛】此题主要考查了负整数指数幂、零指数幂以及同底数幂的除法等运算,熟练掌握相关法则是解题关键.
3.点D、E分别在线段AB、AC上,CD与BE相交于点O,已知AE=AD,添加以下哪一个条件不能判定△ABE≌△ACD()
A.∠B=∠C B.∠BEA=∠CDA C.BE=CD D.AB=AC
【答案】C
【解析】
【分析】三角形全等条件中必须是三个元素,并且一定有一组对应边相等.在△ABE和△ACD中,已知了AE=AD,公共角∠A,因此只需添加一组对应角相等或AC=AB即可判定两三角形全等.
【详解】解:A.由AE=AD、∠A=∠A、∠B=∠C可依据“AAS”判定△ABE≌△ACD,此选项不符合题意;
B.由AE=AD、∠A=∠A、∠BEA=∠CDA可依据“ASA”判定△ABE≌△ACD,此选项不符合题意;
C.由BE=CD、AE=AD、∠A=∠A不能判定△ABE≌△ACD,此选项符合题意;
D.由AE=AD、∠A=∠A、AB=AC可依据“SAS”判定△ABE≌△ACD,此选项不符合题意;
故选:C.
【点睛】本题考查了三角形全等的判定方法,判定两个三角形全等的一般方法有:SSS、SAS、ASA、AAS、HL.添加时注意:AAA、SSA不能判定两个三角形全等,判定两个三角形全等时,必须有边的参与,若有两边一角对应相等时,角必须是两边的夹角.
4.如图,中,,,动点P在斜边AB所在的直线m上运动,连结PC,那点P在直线m上运动时,能使图中出现等腰三角形的点P的位置有()
A.6个 B.5个 C.4个 D.3个
【答案】C
【解析】
【分析】根据等腰三角形的定义利用作图的方法找出符合条件的点即可.
【详解】解:如图所示:
以A为圆心,AC长为半径画弧,交直线m于点P1,P3;以B为圆心,BC长为半径画弧,交直线m于点P4,P2;以C为圆心,BC为半径画弧,交直线m于点P5与P1两点重合.
因此出现等腰三角形的点P的位置有4个.
故选:C.
【点睛】此题考查等腰三角形的定义和判定,利用作图找等腰三角形是一种常见的方法.
5.如图,在中,的平分线交于点,连接,过点作的面积是16,周长是8,则的长是()
A.1 B.2 C.3 D.4
【答案】D
【解析】
【分析】本题主要考查了角平分线的性质,先过点作于点,然后根据角平分线的性质,证明,然后根据的面积的面积的面积的面积,求出答案即可.
【详解】如图所示:过点作于点,
,分别是和的角平分线,,,,
,
,
,
,
,
,
,
故选:D.
6.已知,实数,,满足,,则的值为()
A.1 B.0 C. D.2
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查了完全平方公式变形求值;根据完全平方公式变形,可得,得出,代入代数式,即可求解.
【详解】解:∵,,
∴
∵,
∴,
∴
故选:A.
二、填空题(本大题共6小题,共18分)
7.的值是________.
【答案】-2
【解析】
【分析】利用平方差公式、合并同类项求解即可.
【详解】解:
.
故答案为:-2.
【点睛】本题考查平方差公式、合并同类项,掌握运算法则是解题的关键.
8.将一张长方形纸片按图所示折叠,和为折痕,点B落在点处,点C落在点处,若,,则的度数为___________.
【答案】##50度
【解析】
【分析】本题主要考查折叠性质等知识,利用数形结合的思想是解题的关键.根据折叠的性质求得,的度数,再根据平角的定义即可求解.
【详解】解:根据折叠的性质得:
,,
∴,,
∴.
故答案为:.
9.有一个运算程序,运算的过程如下:
则第次运算结果__________.(用含有x和n的式子表示)
【答案】
【解析】
【分析】本题考查了分式的混合运算,把代入确定出,把代入
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