2024年湘教版选修3生物上册阶段测试试卷244.docVIP

2024年湘教版选修3生物上册阶段测试试卷244

考试试卷

考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟

学校：______姓名：______班级：______考号：______

总分栏

题号

一

二

三

四

五

总分

得分

评卷人

得分

一、选择题(共9题，共18分)

1、下列关于克隆的定义、理论基础和应用方面的叙述，不正确的是

A.克隆是指不通过两个分子、两个细胞或两个个体结合而进行的无性繁殖

B.利用PCR（聚合酶链式反应）技术进行基因扩增属于细胞水平的克隆

C.每个体细胞中都携带整套遗传信息是动物克隆和植物克隆的物质基础

D.运用细胞工程方法，通过杂交瘤细胞生产人的单克隆抗体

2、在克隆人的问题上,中国政府的态度是()

①禁止生殖性克隆人。

②不赞成；不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人的实验。

③不反对治疗性克隆。

④不反对生殖性克隆和治疗性克隆

A.①②

B.①②③

C.②③④

D.①②③④

3、图甲、乙中标注了相关限制酶的酶切位点。培育转基因大肠杆菌的叙述错误的是（）

A.若通过PCR技术提取该目的基因，应该选用引物甲和引物丙

B.图中质粒和目的基因构建表达载体，应选用BclⅠ和HindⅢ剪切

C.若将基因表达载体导入受体细胞中，需选用感受态的大肠杆菌

D.在受体细胞中，氨苄青霉素抗性基因和目的基因可同时表达

4、蛋白质工程中，对蛋白质结构进行设计改造，必须通过基因修饰或基因合成来完成，而不直接改造蛋白质的原因是（）

A.改造基因易于操作且改造后能够遗传

B.蛋白质的相对分子质量大

C.缺乏改造蛋白质所必需的工具酶

D.蛋白质中氨基酸的排列顺序千变万化，操作难度大

5、动物细胞培养与植物组织培养的重要区别在于()

A.培养基的物理状态和成分不同

B.动物细胞能够大量培养，而植物细胞只能培养成植株

C.动物细胞培养不需要在无菌条件下进行

D.动物细胞可以传代培养，而植物细胞不能

6、下图表示某胚胎工程的流程图。据图分析；下列叙述不正确的是()

①→早期胚胎培养→早期胚胎→②→新个体

A.若该工程表示的是转基因技术，则①是含有基因表达载体的受精卵

B.若该工程表示的是核移植技术，则①的形成需要卵母细胞的参与

C.若该工程表示的是胚胎分割技术，则①可以是桑椹胚

D.②需对受体注射促性腺激素，以达到超数排卵和同期发情的目的

7、研究发现“渐冻症”的病因之一是由于运动神经元中D－丝氨酸分解酶基因发生变异，导致D－丝氨酸分解酶功能降低，进而使激活神经的D－丝氨酸增加并蓄积，破坏了运动神经元的正常功能，引起肌肉萎缩，以下设想不能起到治疗作用的是()

A.植入正常的神经干细胞

B.将变异的D－丝氨酸分解酶基因替换

C.注射能够提高D－丝氨酸分解酶活性的药物

D.注射药物提高肌肉细胞上化学递质受体的灵敏性

8、水仙是传统观赏花卉，是中国十大名花之一。如图为水仙根细胞的染色体核型，下列相关分析错误的是（）

A.水仙根细胞中每个染色体组含有3条染色体

B.每个染色体组中各染色体DNA的碱基序列不同

C.同源染色体联会紊乱导致水仙高度不育

D.可采用无性繁殖技术快速培养优良品种

9、下列不符合生态经济观点的是（）

A.建立实现废弃物资源化的无废料生产体系

B.在资源不增加甚至减少的条件下实现经济增长

C.在经济产出不变甚至增加的条件下减少废弃物排放

D.先大力发展生产，后治理环境污染

评卷人

得分

二、多选题(共9题，共18分)

10、小鼠杂交瘤细胞表达的单克隆抗体用于人体试验时易引起过敏反应，为了克服这个缺陷，可选择性扩增抗体的可变区基因（目的基因）后再重组表达。下列相关叙述正确的是

A.设计扩增目的基因的引物时不必考虑表达载体的序列

B.用PCR方法扩增目的基因时不必知道基因的全部序列

C.PCR体系中一定要添加从受体细胞中提取的DNA聚合酶

D.一定要根据目的基因编码产物的特性选择合适的受体细胞

11、下列有关基因工程相关工具的叙述，正确的是

A.DNA连接酶能将目的基因与质粒黏性末端的碱基随机黏合

B.限制酶将一个线形DNA分子切成两个片段需破坏两个磷酸二酯键

C.没有与目的基因重组的质粒也可以进入受体细胞

D.使用质粒载体可以避免目的基因在受体内被分解

12、CAR—T技术是近几年治疗肿瘤的一种新型细胞疗法；它通过收集患者T细胞对其进行遗传修饰，使之携带能指导嵌合抗原受体（CAR）合成的新基因（具体修饰过程如图）。最后，将这些修饰过的CAR—T细胞输回患者体内，从而使CAR指导T细胞靶向高效杀死肿瘤细胞。据图分析，下列说法正确的是（）

A.构建CAR-T细