部编版六年级语文上册9《竹节人》练习题（含答案）.docx

部编版六年级语文上册9《竹节人》练习题（含答案）

9竹节人

一、看拼音，写词语。

wēifēnglǐnlǐngēdāpíjuàndāitóudāinǎo

（）（）（）（）bīnggùnbiéchūxīncáijìgāoyīchóuxiàngpí（）（）（）（）

duòjiǎodàbùliúxīngtuíránbàolùwúyí

（）（）（）（）jǔsàngchōutìwànghūsuǒyǐxīnmǎnyìzú（）（）（）（）

二、把词语补充完整。

（）风云别出（）技高（）弄巧（）

化为（）虎视（）（）有味（）所以

心满（）作鸟（）大步（）怒气（）

三、选择恰当的解释。（填序号）

“屈”在字典里的解释有：①弯曲，使弯曲；②屈服，使屈服；③理亏；④委屈，冤枉；⑤姓。

顽强不屈（）能屈能伸（）

理屈词穷（）屈打成招（）

四、简答题。

1、“竹节人”制作指南？

2、“我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚溜了”，为什么会“心满意足”？

五、课内阅读。

教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。

1.划线句子使用了什么修辞手法，有什么表达效果？

______________________________________________________________破课桌，yǎn（）然一个叱咤风云的古战场。

2.根据拼音写汉字，并解释成语。

①yǎn（）然

②叱咤风云：_______________________________________________

将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。

3.从词语，“手舞之、身摆之”“没头没脑”“不知疲倦”这些描写中，

你体会到作者怎样的心情？

参考答案

一、威风凛凛疙瘩疲倦呆头呆脑冰棍别出心裁技高一筹橡皮跺脚大步流星颓然暴露无遗沮丧抽屉念念有词忘乎所以心满意足

二、叱咤风云别出心裁技高一筹弄巧成拙化为乌有虎视眈眈

津津有味不知所以心满意足作鸟兽散大步流星怒气冲冲

三、②①③④

四、1.(1)把毛笔杆锯成寸把长的一截,做竹节人的脑袋和身躯；(2)钻一对小眼；

(3)锯八节短的做四肢；(4)用线将四肢穿起来。

2.我们和老师志趣相投，心灵契合，拉近了和老师的距离，我们的怨恨消

失了。

五、1.比喻、夸张把桌面豁开的裂缝比作黄河长江，写出裂缝既宽且长。

2.俨然叱咤风云：形容声势、威力很大。

3.体会到作者很喜欢玩竹节人，竹节人很可爱。