语文S版四年级上册全册导学案.docVIP

语文S版四年级语文上册导学案

课题：1绿叶的梦

小组：

学习小主人：

学习目标：

1.引导学生抓住课文的重点局部，体会作者的思想感情。背诵课文第五自然段。

2.学习本课生字新词，掌握“苇叶、汇拢”等词语。

3.通过本课学习，激发学生热爱自然的情感。

学习流程：

【自主学习】

1.我能把词语读准确，把读不好的字用“~~”

2.你最喜欢作者童年哪一个活动？能绘声绘色地向大家介绍一下吗？

3.重点阅读课文第五自然段：

秋天，树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶标记，反复多读几遍。

汇拢戒指乐章记忆红枣解毒陈列刺杀土岗碾磨

4.我发现了课文里有好多像“广阔的田野”这样的词语，例如：__________________、__________________、________________

5.读了课文我的感受是:__________________________________________________

【合作探究】

1.作者童年有哪些美好的回忆？请联系课文说一说。

2.想想文中重点回忆了作者童年的什么事？哪几个自然段写了这些事？给你留下怎样的印象？和大家交流一下感受。

“我”为什么对绿叶那么着迷？划出相关语句读一读，并与同学交流体会。

4、片断赏析

〔1〕读读课文第二自然段，句中“那真是令人愉快的活动”指什么？具体描写这些活动的是哪几个自然段？

〔2〕阅读课文第三自然带给我的情绪是_____________。联系上文说说“绿叶和鲜花是怎样谱写我们生活的乐章的”？比一比，看谁能通过朗读传达心中的感受。

【拓展延伸】

“绿叶的梦”为题？

2.比照自己的童年生活，谈谈你的感受。

【达标检测】

1、形近字组词

栆〔〕陈〔〕毒〔〕刚〔〕刺〔〕阵〔〕麦〔〕

2、按要求改写句子〔1〕那真是令人愉快的活动。

1.改为感慨句：

2.改为反问句:

〔2〕树叶飘落下来。〔改为拟人句〕

______________________________________________

〔2〕我们跑遍密密的树林、杂草丛生的额河边、广阔的田野和一道道土岗。〔缩句〕__________________________________________________

3、读句子，照样子，写一写

例：秋天，树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飘向我们。

.深秋,桔子挂满枝头，像_____________

2._______像________________________?

语文S版四年级语文上册导学案

课题：2芦叶的船

小组：

学习小主人：

学习目标：

1．抓住课文的主要局部，联系生活实际读懂课文内容，体会作者的思想感情。

2．有感情地朗读课文，背诵课文第五自然段。

3．熟练掌握本课要求掌握的生字新词。

学习流程：

【自主学习】

1.我能把词语读准确，把读不好的字用“~~`”标记，反复多读几遍。

汇拢戒指乐章记忆红枣

解毒陈列刺杀土岗碾磨

2.我找出了文中的多音字

báo()mò()

薄bò()磨mó()

“广阔的田野”这样的词语，例如：__________________、__________________读了课文我的感受是:_________________

【合作探究】

“绿叶的梦”为题？

2.作者童年有哪些美好的回忆？请联系课文说一说。

3.想想文中重点回忆了作者童年的什么事？哪几个自然段写了这些事？给你留下怎样的印象？和大家交流一下感受。

“我”为什么对绿叶那么着迷？划出相关语句读一读，并与同学交流体会

【拓展延伸】

.比照自己的童年生活，谈谈你的感受。

【达标检测】

1、形近字组词。

栆〔〕陈〔〕毒〔〕刚〔〕

刺〔〕阵〔〕麦〔〕岗〔〕

九、按要求改写句子。

1.那真是令人愉快的活动。

〔1〕改为感慨句：_________________________________

〔2〕改为反问句____________________________________

2.树叶飘落下来。〔改为拟人句〕______________________

3.我们跑遍密密的树林、杂草丛生的额河边、广阔的田野和一道道土岗