第16课 冷战 课件20.pptxVIP

第五单元二战后的世界变化第16课冷战

素养目标素养目标史料实证历史解释唯物史观家国情怀了解德国分裂的过程、北大西洋公约组织的成立、华沙条约组织的成立等历史史实。结合所学，对“冷战”局面的形成有一个总体认识，树立和平意识。理解杜鲁门主义、马歇尔计划的实质，对“冷战”局面的形成有一个总体认识，了解冷战局面形成后美苏之间对抗的史实。结合所学，知道冷战的含义、杜鲁门主义的出台及其影响、马歇尔计划的内容和实施。

复习巩固

结合视频，了解第二次世界大战后初期，美国为了遏制苏联和其他社会主义国家的发展，开始推行冷战政策。冷战开始后，出现了分别以美、苏为首的两大集团的斗争。为什么美国和苏联从战时的盟友转变为战后的敌手？冷战对世界造成了什么影响？课堂导入

冷战是指第二次世界大战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。一、冷战的原因1.冷战政策课堂活动

材料一：战后美国实力简表经济确立了以美元为中心的货币体系。黄金储备量占世界3/4，工业生产量占资本主义世界2/3。军事1945年，武装部队总人数达到1200多万，国防预算超过800亿美元。空军、海军力量天下第一。在全球有484个军事基地。垄断着原子弹。（1）二战后，美国的经济、军事实力居于世界第一位。2.冷战原因依据以下材料，分析冷战的原因有哪些？

材料二：美国在世界上处于领导地位。……其他任何一个伟大的领袖所担负的责任，都不能同美国今天所担负的责任相比拟。——美国总统杜鲁门（2）美国称霸世界的野心日益膨胀

材料三：苏联以世界上最强大的陆军力量雄踞欧亚大陆，堪与美国平分秋色。1949年成功制造出原子弹，打破了美国的的核垄断。……苏联成为战后唯一能与美国抗衡的大国。（3）强大起来的苏联，成为美国称霸的障碍。

（4）国家利益的冲突（5）不同的社会制度之间的对立丘吉尔说：国际关系中没有永恒的朋友，也没有永恒的敌人，只有永恒的利益。

杜鲁门美国有领导“自由世界”的使命，以“防止共产主义的渗入”。——1947年3月美国总统杜鲁门在国会的演讲（1）政治——杜鲁门主义出台1.冷战政策的表现二、冷战的概况

标志着美苏战时同盟关系正式破裂、美苏之间冷战开始。实质：美国在全球扩张势力的宣言书。“杜鲁门主义”的出台带来了什么影响？实质是什么？冷战开始

1948年到1950年，共有16个国家接受了美国130多亿美元的援助，90％是赠予，10％是贷款。马歇尔计划的真实目的是什么？控制西欧，牵制苏联（2）经济——推行马歇尔计划

1949年5月，美国联合加拿大和西欧10国签订了《北大西洋公约》，成立了一个以美国为首的军事联盟，即北大西洋公约组织，简称“北约”。签订《北大西洋公约》（3）军事——北约的成立

北约总部比利时首都布鲁塞尔

《北大西洋公约》宣称：“各缔约国同意对欧洲或北美之一或整个缔约国的武装进攻，应视为对缔约国全体之攻击。”各缔约国可采取必要之行动，包括武力。北约是美国遏制苏联，称霸全球的军事组织。

冷战时期苏联宣传画：苏联人对美国人说“你最好别惹我！”针对美国的冷战政策，苏联在经济上和军事上采取了什么对策？

经济上：军事上：1949年，建立“经互会”1955年，成立“华约”1955年5月，苏联、保加利亚、匈牙利、波兰等8国在波兰首都华沙签订《友好合作互助条约》，通称《华沙条约》，成立了华沙条约组织，简称“华约”。苏联的针锋相对

北约和华约两大集团的出现，标志着以美苏为首的两极对峙格局的最终形成。

1948年，西方国家将在德国占领区合并，实行货币改革。苏联切断西方占领区同西柏林间的水陆交通，并发行了新货币，这就是“柏林危机”。这是“柏林危机”时的空运。2.德国的分裂

（1）背景：根据雅尔塔会议的内容，美、苏、英、法四国对德国进行分区占领。（2）导火索柏林危机爆发1948年

（3）分裂①1949年，在美、英、法占领区成立德意志联邦共和国，又称联邦德国。②在苏占区成立德意志民主共和国，又称民主德国（4）影响：欧洲冷战对峙局面基本形成。

四国分区占领德国德国的分裂

三、影响积极的影响：双方势均力敌，避免新的世界大战。不同的社会制度国家长期共存，使世界向整体性发展促进了第三世界的崛起。消极的影响：美苏两极格局的形成，冷战局面的出现引发了美苏之间的军备竞赛。两强相争使世界