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第八课生命可贵;核心素养目标;;;;2.人的生命的特点？;人的成长过程;2.人的生命的特点？;有限的生命投入到无限的奋斗和奉献中去;;提示：个体的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。（身体上生命的接续）
;;;;剪纸艺术是中国民间艺术中的瑰宝，源远流长，经久不衰。张方林，8岁就跟父亲学习剪纸，是世界非物质文化遗产——中国剪纸（南京剪纸）的第四代传承人。他将剪纸与金箔完美结合，创作出全新的作品类型。如今，他的儿子张钧不仅拿起剪刀子承父业，还利用互联网，做起,剪纸的网络教程。从“手艺”到“工艺”，从“线下教学”到“线上互动”，传统文化在几代人的薪火相传中传承下来。
剪纸艺术的传承启示我们什么接续的意义是什么？;中医;;;;;课堂小结;一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请选择）
1、“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”这说明()
A．情绪是不稳定的B．生命是独特的
C．生命是不可逆的D．正确对待挫折;3、由于我的出生，我的家人有了新的身份，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈一起研究给我起名字。我的名字里有个“贤”字。爷爷告诉我：从此我们家的“贤”字辈又多了一个人！这说明（)
①人的生命是代代接续的
②每个人的生命还是我们的生命
③我们只能从身体上接续祖先的生命
④一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
;二、阅读材料，回答问题。
奶奶因病去世。这是我第一次这么近地接触死亡。奶奶临终前对大家说：“你们要好好活着，人死了就再也感受不到幸福了……”我不明白奶奶的话，她为什么要我们好好活着。我不断寻找答案，渐渐认识到生命是有限的。重新审视生命，我发现本来习以为常的、不走眼的东西变得珍贵和美好起来。从此，我开始认真对待生命，努力让每一天变得丰富、充实，并且有意义。
(1）材料体现了每个人的生命具有哪一特点？
(2）材料说明什么是无法抗拒的规律？
(3）材料启示我们应该如何正确对待生命？
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