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Unit1PEOPLEOFACHIEVEMENTReadingandThinking:Describepeopleofachievement新人教高中英语选择性必修第一册
LearningObjectiveshaveabasicunderstandingofmainstructureofthenewsreport?;identifythequalitiesofTuYouyoutomakeherapersonofgreatachievement;knowTuYouyou’slifestoryandtheprocessofdiscoveringartemisinin;Aftertheclass,studentscan
contentsLeading-inReadfordetailsReadforstructuresummaryⅣIIIⅡⅠ
TuYouyouAwardedNobelPrize6October2015
Whoisthewomaninthephoto?Whatishappeninginthephoto?What’sthereactionofpeoplepresentwhenthisishappening?why?Everyonepresentisstandinguptoshowrespectandadmirationtoher.SheisTuYouyou.SheisbeingawardedtheNobelPrize.
Lookatthetitleandanswer.NewsreportwasPassivevoiceWhatisthegenreofthispassage?Novel?Story?Orsomethingelse?Why?Readforstructure
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Readandunderstandthestructureofnewsreport.ThestructureofNewsreportHeadline:shortandbriefmaininformationLead:keyinformationBody:detailsEnding:influence,assessmentorabriefsummaryReadforstructure
Readandpointtheheadline,lead,bodyandendingofthisnewsreport.HeadlineLead(Para.1)Ending(Para.4)Body(Para.2-3)Readforstructure
ReadforstructureStructurePara4:The______aboutTuYouyouwinningtheawardandthe_____________ofdiscoveringartemisinin.Tu’slife____________andthe_________processofdiscoveringartemisinin.The____________oftheeventnewssignificanceexperienceresearchPara1:Para23:significanceleadbodyending
Whatdoesthepassagemainlytalkabout?Itmainlytalksabout____________achievementandherwayto______________________whichsaveslotsofpeopleworldwide.TuYouyousfindo
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