【学校】教师专业发展学校年度工作计划.pdfVIP

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.

【关键字】学校

教师专业发展学校年度工作计划

百年大计教育为本，教育大计教师为本。教师是素质教育的实施者。新课程使教师的职

业角色和职能发生了很大转变，这就要求教师必须自觉实现自身角色的转换，自我设计专业

发展，提升自己各方面的素养；而学校应该努力从外部因素和内部因素两方面创设环境和条

件，关注和促进教师的专业发展,以适应新形势发展要求。

由于我校教师队伍年轻化，教师队伍的整合至关重要和迫切。因此，我们必须把教师专

业发展作为学校今后一个时期一切工作的核心来抓，高度重视，刻不容缓。

我们针对学校发展的实际和实施课程改革的需要，本着教师发展适度“超前”的原则，建

立我校教师专业发展学校，把教师教育作为实施课程改革，推进我校跨跃式发展的一项基础

性工程，力求在短时间内造就一批高素质、高水平教师。并力求使广大教师能主动适应当代

经济建设和基础教育课程改革的需要，全面提高教师的专业知识、基础理论和教育教学技能

的实际能力。

我校实施教师教育发展的目的是使每一个教师不仅能胜任本职工作，成为合格的人民教

师，而且还要把他们锻造成为一支政治思想过硬，业务能力强，掌握现代教育技术，能够进

行校本课程的开发的科研型教师。在推进教师专业发展中，一定要把提高教师的思想政治教

育放在教师教育的首要位置，切实提高教师的思想政治素质和师德水平，使教师具有坚定正

确的政治方向，热爱教育事业，具有高尚的道德品质、作风正派、严于律己、以身作则，能

为人师表。

经过学校认真研究，充分讨论，现拟定XX学年度汝南县第三小学教师专业发展学校实

施年度工作计划如下：

、领导重视、健全制度

为提高教师对自身专业发展重要性的认识，本着对教师负责、对教育事业负责的态度，

我校把教师专业发展工作摆在优先实施的战略地位，纳入学校工作的重要议事日程，统筹规

划，认真实施。根据上级文件并结合学校实际，研究制定教师专业发展年工作措施和实施方

案，并成立教师发展年“”活动领导小组，由校长任组长，学校主要行政、部门负责人为成员

的领导小组，负责组织实施教师专业发展年工作。

、拟定个人三年规划促快速成长

我校组织教师制定个人专业发展三年规划、年度专业发展计划。为了更好地让教师边

学习边整理自己，我校特为每位中青年教师制订了一份教师个人专业发展规划表，让老师们

进行自我剖析，找出自己的优缺点，并及时进行取长补短。能过教师个人专业发民规划表让

老师们再一次拥有照镜子的机会，根据自己所定的三年目标，借助学校这个得力的平台努力

使自己达成目标，并有更高层次的发展。

学习内容

1、教育学、心理学理论。

2、教师师德培训。加强政治学习，正确理解并运用党的方针、政策，提高教师政治思

1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.

想觉悟；进行师德修养、职业道德规范的培训，增强教师的职业道德观念。

3、实施课程改革的通识性理论培训，使广大教师能够正确理解、掌握国家实施课程改

革实验的基本理论，正确运用新课程标准，参与实施课程改革实验。把新课程理论学习与研

究及运用能力的培训工作作为学校各项工作的重心，作为学校今后进行继续教育的核心内容。

抓好实施课程改革的学科性培训，认真组织开展各科课程标准的学习和探讨。

4、教育教学技能培训。聘请有关方面的专家学者不定期来校举办讲座、研讨等学术活

动；加强教研活动和集体教育教学研究活动；加强现代教育技术的学习活动；开展跨学科知

识教学研究活动；提高教师教育水平。努力提升广大教师的教育教学理论水平，现代教育教

学观念。

5、实施课题研究。

、学习形式

坚持自学与学校组织集体学习相结合，坚持举办校本研修与聘请专家来校举办专题讲座

相结合；坚持选派优秀骨干教师参加各种短期培训学习和集体派遣外出参观学习相结合。

专家指导，专题讲座。

我们本着量“力而行，适度超前”的发展策略，通过外请名家到校讲学或指导课堂教学，

把推进课堂教学的现代化，校本课程开发建设，校本培训和校本研究，作为提高教师专业化

素质的重要途径。

一是充分利用请进来“”的智力资源优势，邀请专家或名师来校