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武昌区2024届高三年级5月质量检测
史
本试卷共6页,19题。全卷满分100分。考试用时75分钟。
祝考试顺利
注意事项:
1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在
答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在
试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答:用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸
和答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并上交。
一、选择题:本题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一
项是符合题目要求的。
1.中国人很早就学会养蚕缫丝,将“蚕”与“蝉”赋予相似的文化属性,良渚文化、石家河文化中都有玉
蝉。常见于墓葬中的蝉形玉珍,有着“蝉之蜕而永生”、“长生不死,羽化登仙”的喻意。这体现了中华
文化()
A.多元一体的特征B.自强不息的精神
C.以人为本的理念D.天人合一的思想
2.司马迁认为,郭解年轻时虽扰乱社会秩序,但成熟后“更折节为俭,以德报怨,厚施而薄望”,逐渐受
到人们的仰慕;宋代司马光却认为,郭解是威胁国家稳定、扰乱社会秩序的暴徒,编撰《资治通鉴》时,
反映郭解正面形象的内容均删去不载。两者认识不同的根源在于()
A.社会制度的根本不同B.所处社会阶层的区别
C.历史叙述的价值取向D.经济发展水平的差异
3.唐政府在西域设立州学、县学、乡学,使用《诗经》《尚书》《论语》《礼记》等典籍为教材,伊州、西
的
州、庭州等地各民族学子可以参加科举取士。上述材料集中体现了唐朝()
A.推动汉文化成为西域文化主体B.推行改土归流以加强政治认同
C.推行因俗而治的边疆治理政策D.采取开明的政策促进民族交融
4.粉壁是宋元时期政府传布政令的重要载体,一般位于衙署、寺观、通衢、闹市等流动量较大的人群聚集
处。此举()
宋元时期关于粉壁内容的部分文献记载
出处描述
第1页/共7页
愿公明以告诸邑令佐,使召诸保正,告以法律,谕以祸福,约以必行,仍录条粉壁
《苏轼文集》
晓示,且立赏召人告官
。
今欲县委县丞,如均税事体,置丁税一司…仍抄录人名,逐乡置粉壁,大字书
《宋会要辑稿》
写,晓示通知每岁一易。
《通制条格》
违犯之人,初犯痛行断最,于门首泥置粉壁,书写过名。若三年改过,许令除籍。
(元)
A.推动了乡约与法律的合流B.维护了基层社会稳定
C.完成了法律的体系化建构D.提升了社会治理能力
5.清朝前期晋商“岁挟矩金来此(今湖北省羊楼洞)采办,相高大之宅,托为居停主人焉,及秋则计其收
茶之值以纳租金”,再将羊楼洞砖茶运销到北方游牧民族地区、俄国及中亚。这反映了()
A.全国商业资本向南方集聚B.茶叶贸易的中心逐渐转移
C.制茶业出现新的经营方式D.大额长途贩运贸易的发展
6.1878
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