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中国特色社会主义进入新时代人民日益增长的美好生活需要3.1贯彻新发展理念发展不平衡不充分3.2推动高质量发展构建新发展格局主要矛盾离不开坚持以人民为中心思想理念手段第三课思维导图
必修二经济与社会第三课我国的经济发展第一框贯彻新发展理念
1.以人民为中心的发展思想的内涵:(是什么)P33-1就要维护人民根本利益,增进民生福祉,不断实现发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享,让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民。(为谁、靠谁、成果归谁)注意:人民≠公民一、坚持以人民为中心的发展思想目的
(出发点)过程(动力点)结果(落脚点)发展为了谁,回答的是发展价值取向问题。发展依靠谁,回答的是发展主体和发展力量问题。发展成果由谁共享,回答的是发展归宿问题。
010203就是要使发展成果惠及全体人民,不断保障和改善民生、增进人民福祉,走共同富裕道路,彰显制度优势。(3)发展成果由人民共享(惠民)就是要从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展,不断满足人民对美好生活的需要,努力促进人的全面发展。(1)发展为了人民(为民)就是把人民作为发展的力量源泉,充分尊重人民主体地位和人民群众的首创精神,不断从人民群众中汲取智慧和力量,依靠人民创造历史伟业。(2)发展依靠人民(靠民)2.以人民为中心的发展思想的要求
3、为什么坚持以人民为中心P34-1以人民为中心人民性的是马克思主义的本质属性。反映了坚持人民主体地位的内在要求彰显了人民至上的立场观点方法确立了贯彻新发展理念必须始终坚持的基本原则。
思考:我国推进高质量发展面临哪些挑战?区域发展差距发展的质量和效益还不够高科技创新能力还不够强生态环境保护任务依然艰巨世界经济复苏乏力收入分配差距逆全球化趋势抬头就业、教育、医疗、托育、养老、住房等民生问题亟待解决发达国家的科技围堵经济结构有待优化城乡发展差距
二、坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展1.为什么要坚持新发展理念?理念是行动的先导,一定的发展实践是由一定的发展理念来引领的。(1)理念的重要性(2)新时代的需要新时代需要新发展理念。要着力解决好发展不平衡不充分问题,破解发展难题,增强发展动力,厚植发展优势,更好满足人民在经济、政治、文化、社会、生态等方面日益增长的美好生活需要,就必须完整、准确、全面贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。
(1)创新发展:①解决问题:创新发展注重的是解决发展动力问题。②地位:发展动力决定发展速度、效能、可持续性,创新是引领发展的第一动力。③要求:坚持创新发展,坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位;不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新,让创新贯穿党和国家一切工作,让创新在全社会蔚然成风。2.新发展理念的具体内容:国家发展全局的核心是创新国家的中心任务是经济建设强调科技创新——热点话题:如,大国重器(6G、人工智能、互联网+、大数据)、制造强国、新旧动能转换、产业结构升级
科技是第一生产力。科技是国之利器,国家赖之以强,企业赖之以赢,人民生活赖之以好。中国要强,中国人民生活要好,必须有强大科技。人才是第一资源。综合国力竞争说到底是人才竞争。人才是衡量一个国家综合国力的重要指标。人才是自主创新的关键,顶尖人才具有不可替代性。国家发展靠人才,民族振兴靠人才。创新是第一动力。一个国家和民族的创新能力,从根本上影响甚至决定国家和民族前途命运。如果科技创新搞不上去,发展动力就不可能实现转换,我们在全球经济竞争中就会处于下风。教育、科技、人才是全面建设社会主义现代国家的基础性、战略性支撑P35相关链接
(2)协调发展:①解决问题:协调发展注重的是解决发展不平衡问题。②地位:协调发展是持续健康发展的内在要求,是发展平衡和不平衡的统一。③要求:坚持协调发展,要正确处理发展中的重大关系,重点促进城乡区域协调发展,促进经济社会协调发展,促进新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展,不断增强发展的整体性。强调补短板(城乡协调、区域协调)——热点话题:三农;京津冀协同发展、粤港澳大湾区建设、长江经济带建设...
相关链接新型城镇化新型城镇化是以城乡统筹,城乡一体,产业互动,节约集约,生态宜居,和谐发展为基本特征的城镇化,是大中小城市,小城镇,新型农村社区协调发展,互促共进的城镇化。新型工业化新型工业化就是坚持以信息化带动工业化,以工业化促进信息化,就是科技含量高,经济效益好,资源消耗低,环境污染少,人力资源优势得到充分发挥的工业化。
(3)绿色发展①解决问题:注重的是解决人与自然和谐共生问题。②地位:人与自然是生命共同体。绿色发展是永续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现,生态文明建
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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