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2024年长沙中考作文“考试的背后”审题指导+立意素材+范文8篇

【原题呈现】

阅读下面材料，完成下面作文。(50分)

有些同学总是抱怨写作文没有素材，其实仔细观察生活，就会发现一些平凡常见的事情背后也会藏着一些情感和道理，请以《考试的背后》为题写一篇文章，文体不限，不少于600字。

要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。

【审题指导】

今年长沙的中考作文题出得挺好，首先审题无难度，拟题不费神。命题作文“考试的背后”立足“考试”，贴近学生生活实际，不管是哪一层次的学生，都能紧扣“考试”，叙写自己的故事或经历，彰显自己的思考或感悟。其次，能拉开差距，契合考试选拔理念。立意高深的，素材新颖的，细节生动的，往往能评一类文，否则只能是二类或三类文。而立意高下与否，素材新颖与否，细节生动与否，与学生的思维息息相关，所以我觉得今年的作文题导向了近几年长沙中考语文频频提及的“高阶思维”。

高阶思维，首先体现在审题立意上。

以“考试的背后”这个题为例，审题立意时，浅层思维的同学容易只将“考试”联想到日常的文化科目考试，“背后”就是自己追求分数、成绩而付出努力的经历，而拥有高阶思维的同学，会深入思考与分析，想到“考试”不仅是日常文化科目的知识考试，还可以是音体美等技能方面的测试，甚至是生活中人性的考验、道德的权衡等等，而“背后”的内涵可以由己及人及社会国家，如“考试的背后”是个人坚持不懈的努力，是迎难而上的勇气，是习惯的塑造与品质的培养；是父母、老师与同学朋友的合力托举与社会各界的积极保障；是国家公平选拔人才，促进发展的有效方式等等。审题立意体现出学生思维的广度与深度，这与平时的训练是分不开的。

当然，高阶思维的培养还可以在写作思路构建、细节凸显等方面多下功夫。

说到考试，汪洙说，“学向勤中得，萤窗万卷书。”孟郊说，“昔日龌龊不足夸，今朝放荡思天涯。”辛弃疾笔下“鹏北海，凤朝阳，又携书剑路茫茫。”苏轼却豪气纵横，“抬眸四顾乾坤阔，日月星辰任我攀。”学海书山，人生路远，同行者众。考试永远不只是考试，它是一块巨大的三棱镜，本来透明，却有画的模样。

作文题《考试的背后》是一个很典型的“的”字短语，前者是修饰语，后者是中心语。这也决定了在这个标题中，“考试”起到的是限定作用，它限制了情感哲思的来源，限制了我们所处的情境。

那么，我们需要明确“考试”的定义：

在字典中，“考试”的定义是——对学习情况和知识技能的一种考查。

此处有明确的角度：学习情况和知识技能，那么与此相关的“考试”都可以。

所以它应当是带有明确的检验属性的，检验的是学习的成果，这就与“考验”产生了区分。

同时，更明确的是它跟其他无关“考试”的内容素材拉开了距离，切忌随意发散。

而真正可以给予我们发散空间的，是“背后”这一词。“背后”要求我们去抓“考试”隐藏的东西，或是“考试”的根源，或是“在考试这个时间节点之前发生的事情”等。这些内容被框定在考试内，却是“背后”这个词的无限延伸。

我们可以尝试对题目展开追问，进行问题设计，比如：

1.考试的背后是什么？有什么？

2.考试背后的意义是什么？

3.考试的背后要付出什么？

4.考试的背后反映出了什么？

……

沿着这些问题去摸索，我们的立意和选材就变得简单明确了。

【立意角度及素材】

立意一：考试不是一个人的战斗，“考试的背后”是众人对自己的托举。

素材：

“众人”可以是亲近的家人、敬重的恩师：

一次次充满期待的目光；

一次次为我付出的背影；

一件又一件体贴入微的帮助我的事情；

……

以上素材，既可以抓“细节”一线串珠成文；也可以素材组合法写出平凡背后的真情实感。

立意二：考试看似是一个短暂的时间点，而其背后的根源是漫长的岁月里坚持不懈努力的绽放。

素材：

无数次挫折后依然顽强爬起的拼搏；

无数个深夜里孤灯下的苦读到乐学；

无数次他人的嘲讽和对比下的坚韧；

……

学习宋濂《送东阳马生序》的写法，语言平静且克制地叙述自己真实的学习历程，运用铺排的方式，组接大量的素材，立意上升到“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”。

立意三：考试表面上看似是检测，实则背后的意义是培养我们静下来/慢下来/专注/投入......的个人品质。

素材：

此处把“考试”的角度可以偏向“知识技能”方面，凡是“知识技能”方面的如兴趣、爱好、特长、竞赛类的“考试”，都可以成为此立意恰当的素材。

这类素材初中生常写，但是千万不能在考场上套作或者宿构，而是需要重新对自己的素材进行裁剪和补充，比如这次题目下需要补充的重点在于“考试”的场景或者过程，同时把考试之后自己的感悟——即悟到考试背后的意义写透彻。

立意四：考试的背后是一场人性的考验。

素材：

回想自己人生中各式各类的考试，是否有过真实深