2025年高考模拟作文“作为新时代的中学生，应该拥有什么样的品质”讲评课件.pptx

2025年高考模拟作文“作为新时代的中学生，应该拥有什么样的品质?”讲评课件;原题呈现;【审题指导】

材料以《红楼梦》里的人物类型分析为导语，有林黛玉自身个性的对立统一，也有林黛玉与探春、湘云的比照，有刘姥姥的地位遭际与个人品性的对比，还有女性正面形象与贾瑞或薛蟠的对比，特别是作者对所有人物形象的包容及悲悯，引导中学生结合当代先锋人物，成为合格建设者与接班人。学生要能结合名著阅读过程中的体悟，要对材料或《红楼梦》中相关人物的品质进行思辨，体现对立统一、一分为二、整体与部分等二元思辨思想。

;对写作任务的错误理解：

①将文章写成《红楼梦》人物评论，全面解析人物的优缺点，如写林黛玉的才华、对爱情的忠贞等，无关任务话题“品质”。

②脱离材料，无视写作要求中的“结合以上材料的内容和含义。”

③不能联系现实，只局限于材料来谈,写作素材不够。

④未能进行权衡选择，找到”应该“拥有的品质。;对写作任务的正确理解：

①写作任务是作为新时代的中学生，你认为我们应该拥有什么样的品质?而不是写《红楼梦》人物的文学评论。当代中学生可以在阅读中以《红楼》人物为鉴，择其善者而从之，其不善者而改之。

②根据“结合以上材料的内容和含义。”的要求，在题目指定的人物对象和品质特征中确定范围，不可漫无边际，随心所欲。遵守题目情境，在限制中充分发挥。;【参考立意】

①做人要有风骨（黛玉角度）；

②大度乐观，青春精彩（探春、湘云角度）；

③知恩图报，做时代新人（刘姥姥角度）；

④要有包容精神和悲悯情怀。

联系《红楼梦》中的其他人物，符合材料内容和含义导向，关联现实即可。;人不可有傲气，但不可无傲骨。——徐悲鸿

一生无媚骨，至死不饶罪。——陈毅

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——鲁迅

莫道桑榆晚，为霞尚满天。——唐·刘禹锡

莫愁千里路，自有到来风。——唐·钱起

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。——宋·苏轼

钟鼎山林都是梦，人间宠辱休惊。只消闲处遇平生。——宋·辛弃疾

谁言寸草心，报得三春晖。——唐·孟郊

知恩图报，善莫大??。——《说苑·复恩》

羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。——《增广贤文》

借得大江千斛水，研为翰墨颂师恩。——古代楹联

投之以桃，报之以李。——《诗经·大雅》;1毛泽东：鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨。

2菊之君子陶渊明“采菊东篱下、悠然见南山”，视民如子，守志不阿，其风骨与气节峻峭拔俗。

3在仰天大笑中吟诵“安能摧眉折腰事权贵、使我不得开心颜”的一代诗仙李白，狂放不羁，桀傲不驯，其风骨与气节傲岸卓群。;4屡遭贬谪流放但依旧吟咏“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”的旷世奇才苏轼，放达率真，疏狂自适，其风骨与气节磊落峻爽。

5屈原投江是一种赤诚摅忠的气节，荆轲使秦是一种慷慨悲壮的气节，苏武牧羊是一种坚贞不渝的气节，岳飞抗金是一种雪耻报国的气节，方孝孺拒降是一种舍生取义的气节，文天祥赴难是一种凛然不屈的气节，谭嗣同就义是一种守志成仁的气节。;6苏东坡一生命运多舛，在官场上遭受轮番打击，但始终乐观豁达，留下无数千古传唱的名篇。李豪2岁时便失去了右腿，但他乐观昂扬，专攻击剑，用手中利剑，挑破命运桎梏，在东京残奥会上为中国队赢得首金。

7汪曾祺闲适、幽默的写作风格常令读者忘了他生于动荡年代。他的一生虽然遍历战乱，几度漂泊，但他的作品没有战火纷飞、大灾大难的历史沉重感，比同辈作家多了几分轻盈、优雅。;8“何须浅碧深红色，自是花中第一流。”在强大的自我肯定和内心感召下，张伟丽带着一身孤勇向梦想奔去，从健身房走向格斗场，从格斗场走向领奖台，用自信为名为“梦想”的花朵镀上了最耀眼的光芒。

9战国时期，齐国孟尝君曾收留过穷困潦倒的冯谖。后来，冯谖为报恩，帮助孟尝君重获封地，成就了一段知恩图报的佳话。;10汉朝韩信少年时受过一位洗衣妇的救济，他立志报答。多年后，韩信成为大将军，专程找到那位洗衣妇，重金相谢，报答当年的恩情。

11宋朝苏轼年轻时，曾得好友章惇的帮助，后来苏轼在朝中为章惇多次说情，使其免受政治迫害。这种知恩图报的精神在历史长河中流传千古，也成为了中国人价值观的中流砥柱。;1.读“红楼”人物,学优秀品质

鲁迅说：“经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事。”而在我眼里，《红楼梦》其实更像是千百种人生参考，让你通过不同人的品质，找到属于自己的品质。读《红楼》人物，品百味人生，作为新时代中学生,我们要从《红楼》人物身上学习他们优秀的品质。;

读史湘云，学习她大方气度，乐观态度。《红楼梦》中的史湘云,自幼父母双亡,沦为孤儿，借住在叔叔家,过着低头的生活，可她依旧自信可爱、洒脱活泼。她有林黛玉的聪颖和真挚，却没有她的忧郁和褊狭，她有时男扮女装，外貌俊美，在女儿俊秀之外，又有男儿的俊朗；她积极向上，热衷于办诗社，诗兴大发时忘乎