Unit 6 Useful numbers Part A Letters and sounds大单元整体说课稿(表格式）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docxVIP

Unit6UsefulnumbersPartALettersandsounds大单元整体说课稿(表格式）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

主备人

备课成员

设计思路

结合人教PEP版英语三年级上册Unit6UsefulnumbersPartALettersandsounds的内容，本节课将以培养学生对数字的认知和字母发音的理解为主要目标。通过生动有趣的活动和实际情境，激发学生的学习兴趣，增强其语言实践能力。课程设计分为以下几个部分：

1.导入：通过数字游戏引导学生进入主题，复习已学数字，为新课学习做好铺垫。

2.新课呈现：教授本节课重点数字及字母发音，通过图片、实物、动作等多种形式进行呈现。

3.操练巩固：设计丰富多样的练习活动，如小组讨论、角色扮演等，让学生在实际语境中运用所学知识。

4.总结拓展：总结本节课所学内容，拓展相关词汇和句型，提高学生的语言运用能力。

5.作业布置：布置相关练习，巩固所学知识，为下一节课的学习做好准备。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生正确拼读和书写本节课的数字和字母，能在日常生活情境中准确运用所学词汇和句型。

2.文化意识：通过学习与数字相关的文化知识，增强学生对数字文化的认识和理解。

3.思维品质：激发学生的观察力、想象力和创造力，培养其分析问题和解决问题的能力。

4.学习能力：培养学生自主学习和合作学习的能力，提高其学习效率，形成良好的学习习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了基本的英语字母表和部分数字；

-能进行简单的英语对话和交流；

-对基本的英语句型结构有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-三年级学生对新鲜事物充满好奇，对游戏和互动活动感兴趣；

-学生具备一定的模仿能力和记忆能力，但注意力集中时间有限；

-学生学习风格多样，有的偏好视觉学习，有的偏好听觉学习，有的则更倾向于动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-部分学生可能对数字和字母的发音掌握不牢固，需要额外练习；

-学生可能在理解和使用新词汇时遇到困难，需要通过实际情境来加深理解；

-在进行复杂句子构造时，学生可能会感到困惑，需要教师耐心引导和逐步指导。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-人教PEP版英语三年级上册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-教学PPT

-字母和数字卡片

-练习题和活动worksheet

-英语故事书或音频材料

-教学辅助工具（如计数器、数字模型）

教学过程

今天我们将学习人教PEP版英语三年级上册Unit6UsefulnumbersPartALettersandsounds。下面我将按照教学流程来展示本节课的教学过程。

1.导入

-Goodmorning,everyone!Todayweregoingtolearnaboutsomeusefulnumbers.Canyoucountfrom1to10?Letscounttogether!（同学们，早上好！今天我们将学习一些有用的数字。你们能从1数到10吗？让我们一起数一数！）

-Great!Now,letsseehowmanynumbersyoucanrecognize.（很好！现在，让我们来看看你们能认出多少数字。）

2.新课呈现

-Lookatthepicturesonthebook.Canyouseethenumbers?Theyare11,12,13,andsoon.（看课本上的图片。你们能看到数字吗？它们是11，12，13，等等。）

-Now,letslearnthenewnumbers.Illshowyouacard,andyousaythenumber.（现在，让我们学习新的数字。我会给你们看一张卡片，你们说出数字。）

-WewillalsolearnthelettersAanda.CanyoutellmethesoundofA?Its/?/.（我们还将学习字母A和a。你们能告诉我A的发音吗？它是/?/。）

3.操练巩固

-Activity1:LetsplayagamecalledFindtheNumber.Illsayanumber,andyouneedtofinditonyourdesk.（活动1：让我们