幼儿大班下学期工作计划汇编4篇.docxVIP

Word格式、可编辑排版

PAGE

PAGE1

幼儿大班下学期工作方案〔精选4篇〕

幼儿大班下学期工作方案〔精选4篇〕

幼儿大班下学期工作方案篇1

为更新训练观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立一切为了孩子，为了孩子一切的训练思想，根据各领域目的合理地制定训练教学方案，让幼儿在不同程度上得到进步。

一、班级概况

本班共有幼儿人，其中女孩人，男孩人，除个别幼儿中途插班，98%的幼儿是从中班直接升入大班，经过中班一学期的常规学习，幼儿在生活习惯、学习习惯都有肯定的进步。幼儿身体、认知、社会性三方面都有所进展，详细分析如下：本班幼儿适应性较强，自理力量较高，如，小伴侣年龄虽小，但自理力量很强，能独立进餐，独立穿衣服，独立入厕洗手。大局部幼儿能适应幼儿园的生活，并能参加到教学活动中，原班新生中没有幼儿消失哭闹现象，在本学期的教学中，根据大班幼儿的身体条件和心理特点，采纳多表扬、多鼓舞的形式，树立典范的带头作用，充分发挥班长和值日生的带头作用，让幼儿渐渐建立在集体生活中的自信念，把我最棒、我能行这样的话语贯穿到幼儿的一日生活当中，从而培育幼儿喜欢生活，乐观上进的优良品质以及幼儿活泼开朗的性格，本学期的工作重点由中班的保教并重过渡到训练为重点，让每个幼儿在自身的根底上有所进步，做好幼小连接工作。在此同时，培育幼儿的学习爱好和日常生活常规管理，也是本学期的重点。

二、教学目的

以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作方案，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规训练及品德训练，增加幼儿体质，进展幼儿语言力量、绘画力量，留意智力的开发，使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的进展。

(一)安康教学目的

本学期教给幼儿一些根本的安康常识，培育幼儿良好的卫生习惯，和初步的生活自理力量，以及自我保护力量，进展幼儿的根本动作，进步幼儿的身体素养。

1、会姿态正确、敏捷的躲闪跑。

2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。

3、能连续跳绳、能助跑跨跳。

4、能边跑边接球。

5、敏捷的向前翻滚，会靠手肘挪动身体双脚用力蹬地向前爬行。

6、能单手托提适量物品走、跑。

(二)科学教学目的

1、喜欢操作、试验、探究、制作等活动，学惯用简洁的科学方法解决生活、嬉戏中的问题。

2、能多角度观看事物，觉察事物变化的简洁缘由及变化规律。

3、理解常见动植物各局部的名称和功能，比拟其异同，初步形成动植物的概念。

4、感知电闪、雷鸣、彩虹等自然现象，理解阳光、空气、水等的作用及危害。

(三)音乐教学目的

1，充分利用电子琴的独特之处，让幼儿感受不同乐器所带来的不同音色效果。

2，充分进步幼儿的音乐力量，感知记忆形象表现。

3，以音乐嬉戏，肢体语言来进展幼儿的音乐感知力量。对力量弱得幼儿进展个别指导。

三、教学手段及措施

根据本班幼儿状况和幼儿的年龄特点，本学期教学使用以下方法：

1、把各项教学活动寓于嬉戏中。创设两的嬉戏环境，供给适宜的嬉戏场地和玩具材料，保证充分的嬉戏时间。根据大班幼儿的年龄特点，将练习、嬉戏、竞赛相结合，以嬉戏的形式为主，寓教于乐。

2、大班幼儿身心进展规律，从激发情感入手，以感性熟悉为根底，组织丰富好玩的教学活动，通过操作和嬉戏进步幼儿熟悉和表现力量。

3、用生动形象的训练，帮助幼儿动手动脑、动口，从中获得学习的爱好、阅历，逐步培育幼儿主动学习的良好习惯。

4、注意集体活动、个别活动和小组活动，既注意训练的全都性，又注意幼儿的个体差异，因材施教。

(五)、家长工作目的：

1、发动家长帮助幼儿搜集主题探究所需的各种资料，共同激发幼儿的探究欲望，促进亲子关系。

2、共同培育幼儿良好的生活习惯和学习习惯。

3、通过各种方式让家长理解更多的训练阅历。

4、针对个别幼儿的特别习惯准时与家长沟通，实行措施，共同培育孩子良好的行为及生活习惯。

5、通过各种方式让家长准时理解本班每周的教学内容及幼儿在园状况。

幼儿大班下学期工作方案篇2

更新训练观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切〞的训练思想，根据各领域目的合理地制定训练教学方案，让幼儿在不同程度上得到进步。

二、班级概况

本班共有幼儿45人，其中女孩人，男孩人，除个别幼儿中途插班，98%的幼儿是从中班直接升入大班，经过中班一学期的常规学习，幼儿在生活习