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2023年攀枝花学院直接考核招聘笔试真题

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,要建立国家、省级和高等学校三级辅导员培训体系。确保每一名专职辅导员每（）年参加（）次国家级或区级培训。各高校负责对校内辅导员的系统培训,每年开展不少于（）个学时的校级培训。

A.5,1,16

B.5,1,24

C.4,1,16

D.4,1,24

【答案】：A

2.学生党支部较多的院(系)党委,可设立（）,统筹协调院(系)学生党建工作,直接指导学生党员的发展、教育、管理、监督和服务工作。

A.学生党总支

B.党委会

C.党组织

D.党小组

【答案】：A

3.根据《高等学校接受外国留学生管理规定》，我国高等学校招收外国留学生的名额应如何决定？（）。

A.由教育部审批决定

B.由国家招生计划指标决定

C.由高等学校自行决定

D.由省级教育行政部门审批决定

【答案】：C

4.《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》中指出,要充分发挥（）在研究生思想政治教育中的主导作用。

A.导师引导

B.讲座报告

C.课堂教学

D.研究生团学组织和班级组织

【答案】：C

5.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题?（）。

A.国家励志奖学金和勤工助学

B.国家奖学金和勤工助学

C.国家助学金和勤工助学

D.国家奖助学金和勤工助学

【答案】：C

6.在着装上，教师应该追求庄重、高雅、整洁、大方，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求

A.为人师表

B.关爱学生

C.爱岗敬业

D.爱国守法

【答案】：A

7.对于教师的专业发展具有决定性作用的知识是（）。

A.本体性知识

B.经验性知识

C.实践性知识

D.条件性知识

【答案】：C

8.教师威信的形成，有多个因素在起作用，下列不属于作用因素的是（）。

A.教师高尚的道德品质

B.教师对“差生”比对“优生”更关心

C.教师言行一致

D.教师良好的仪表和生活作风

【答案】：B

9.高等学校的核心职能是（）。

A.教学研究

B.科学研究

C.文化传承

D.社会服务

【答案】：B

10.高校教学主要有三大环节组成，即课堂教学、实习实践和（）。

A.毕业论文（设计）

B.实验

C.备课

D.布置作业

【答案】：A

11.高校课程既可以理解为一种政治，也可以理解为一种制度或一种文化。将课程视作一种政治，其关注的主要问题就是课程中的（）、行为控制、组织运行以及政策安排等。

A.教学效率

B.权力分配

C.师生关系

D.文化传播

【答案】：B

12.高校教师职业道德基本原则的确立应坚持以（）为落脚点

A.主观意愿

B.公序良俗

C.社会准则

D.高等教育的特殊性

【答案】：D

13.聘任关系合同化是高校教师聘任制的重要特点之一。关于聘任关系合同化，下列说法中错误的是（）。

A.签订聘任合同后，教师和高校双方都必须接受合同的约束

B.聘任合同是解决教师和高校双方争议的法律依据

C.聘任合同主要是对教师起约束作用

D.教师与高校之间通过签订聘任合同的形式，明确双方的权利、责任和义务

【答案】：C

14.张老师每次和别人说起自己的职业，都会充满自豪感。这说明张老师处于（）。

A.教师职业角色认知阶段

B.教师职业角色认同阶段

C.教师职业角色内化阶段

D.教师职业角色信念阶段

【答案】：D

15.教师根据各自的特长，经常所采用的教学方式方法的特点是指教师的（）

A.教学风格

B.领导方式

C.教学效能感

D.教育机智

【答案】：A

16.个体社会自我的获得一般是在（）。

A.3岁以后

B.2岁左右

C.1岁左右

D.2～3岁

【答案】：A

17.人们在真实或臆想的群体压力下，放弃自己的意见而与大多数人保持一致。这种现象被称为（）。

A.感染

B.流行

C.服从

D.从众

【答案】：D

18.心理健康教育应该能关注所有学生的发展，考虑全部学生在心理健康发展过程中的需求和普遍存在的问题，这体现的是心理健康教育的（）。

A.预防、调治和发展相结合的原则

B.差异性原则

C.主体性原则

D.全体性原则

【答案】：D

19.师德的灵魂是（）。

A.提高业务水平

B.加强反思

C.关爱学生

D.提高修养

【答案】：C

20.教师的表率作用主要体现在（）

A.衣着整洁

B.谈吐文雅

C.言行一致

D.举止端庄

【答案】：C

21.在认知过程中，根据认知目标及时检测认知过程，正确估计自己达到认知目标的程度，并根据有效性标准评价各种认知活动效果的策略是（）。

A.监控策略

B.分析策略

C.计划策略

D.调节